LF9 4.2 Zusammenfassung Preisbildung

Fachunterricht Kosmetik
Lernfeld 9/ HB1
4.4 Zusammenfassung

4.4 Un­ter­schie­de zwi­schen Kon­kur­ren­z­ori­en­tie­rung und
Nach­fra­ge­ori­en­tie­rung in der Preis­kal­ku­la­ti­on

Kon­kur­ren­z­ori­en­tie­rung

Nach­fra­ge­ori­en­tie­rung

-​Preise wer­den unter  der Prei­se der   ge­bil­det



-​festgelegte Preis­un­ter­gren­ze der

kos­ten­ori­en­tier­ten Preis­kal­ku­la­ti­on wird mit den   der Kon­kur­renz 



- dabei kann man:

  - güns­ti­ger als die  

sein – es be­steht die Ge­fahr kei­nen Ge­winn mehr zu er­wirt­schaf­ten

  - teu­rer als die   sein – man muss sich zu­sätz­lich zur  der Be­hand­lung durch wei­te­re Fak­to­ren aus­zeich­nen

(z.B. lu­xu­ri­ö­se Aus­stat­tung)

  - den glei­chen Preis wie die Kon­kur­renz haben – man muss sich auf an­de­re   als den Preis aus­rich­ten, d.h. der Kunde muss  Grün­de haben, die­ses Stu­dio zu wäh­len (z.B. Ser­vice, Qua­li­tät…)

-​Preisbildung ori­en­tiert sich an dem  , der den   an­ge­mes­sen er­scheint



- eine er­folg­rei­che Preis­stra­te­gie soll­te   al­lein auf einem güns­ti­gen Preis

auf­bau­en, der Nut­zen soll­te im Ver­hält­nis zum Preis so  wie mög­lich für den Kun­den sein



- diese Ein­schät­zung ist sei­tens der Kun­den   und setzt auf Sei­ten der

Kos­me­ti­ke­rin sehr gute   und

um­fang­rei­ches   über den Nut­zen der zu ver­kau­fen­den Dienst­leis­tung vor­aus



-   zur Be­fra­gung von

Kun­den

Zu­sam­men­fas­sung

       



 

Fachunterricht Kosmetik
Lernfeld 9/ HB1
4.4 Zusammenfassung

4.4.1 Un­ter­schei­dung Rech­nungs­we­sen - Mar­ke­ting

Rech­nungs­we­sen

-eine   bil­det die 

-​bestimmt den 

-gibt vor, wann der Preis in die   rutscht





Mar­ke­ting

-​stellt die Prei­se der   fest, die   für die ei­ge­ne Preis­bil­dung sind

-​forscht da­nach, ob der Kun­den den ge­plan­ten Preis 

-​stellt den Nut­zen der Be­hand­lung  dem Kun­den her­aus und ver­sucht eine ent­spre­chen­de   zu er­zie­len

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von anonym

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