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  • Stop-Motion-Video
  • Sonja Senftleben
  • 30.06.2020
  • Allgemeine Hochschulreife
  • Medien
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Name:
Stop-Motion-Video
04.07.2017

Pro­jekt: Stop-​Motion-Video

Stop-​Motion-Video

Stop Mo­ti­on ist eine Film­tech­nik, mit wel­che man den Ein­druck er­we­cken kann, dass sich un­be­leb­te Dinge be­we­gen. Dazu wer­den viele ver­schie­de­ne Fotos aus der glei­chen Ka­me­ra­per­spek­ti­ve auf­ge­nom­men. Das fo­to­gra­fier­te Ob­jekt wird zwi­schen den ein­zel­nen Fotos immer wie­der ein Stück be­wegt oder ver­än­dert. Wenn nun die Fotos schnell hin­ter­ein­an­der als Film ab­ge­spielt wer­den, wirkt es, als be­we­ge sich das fo­to­gra­fier­te Ob­jekt selbst­stän­dig.

Im Un­ter­richt wer­det ihr Stop-​Motion-Videos er­stel­len. Damit das Pro­jekt ge­lingt, muss es sorg­fäl­tig vor­be­rei­tet wer­den.
  • Wel­che Ge­stal­tungs­mög­lich­kei­ten man hat, er­fährst du, wenn du dem Link folgst.(https://kurz­link.de/stop­mo­ti­on)
  • Ord­net allen Mit­glie­dern des Teams eine Auf­ga­be für die Vi­deo­pro­duk­ti­on zu!
https://youtu.be/4TISnzWDzLI

Ani­ma­ti­on:

Zeit­wäch­ter*in:

Wer hat als nächs­tes Ge­burts­tag?

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Ka­me­ra:

Re­gis­seur*in:

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Be­nö­tigt wird:

An­mer­kun­gen

Wor­auf muss man ach­ten?

Wer ist ver­ant­wortich?

Smart­phone/Tab incl. Stop-​Motion Stu­dio App

kos­ten­los für alle Sys­te­me ver­füg­bar

- über WLAN run­ter­la­den

- Akku ge­la­den, ggf. Power­bank

- frei­er Spei­cher­platz

Sta­tiv

Smart­phone/Tab müs­sen si­cher auf einem Platz fi­xiert wer­den.

- Front­schei­ben­hal­te­rung auf Por­zel­lan­un­ter­tas­se

- selbst­ge­bau­te Hal­te­rung (z. B. Lego/Play­mo­bil)

- ge­kauf­tes Sta­tiv

- Ei­gen­bau mit Schul­li­ne­al und Kle­be­tape (Auf­sicht)

Grund­ma­te­ri­al

Ent­schei­det euch für einen fla­chen Ma­te­ri­al­typ (z. B. Stoff, Pa­pier, Bil­der)!

- Un­ter­grund



- Hin­ter­grund

Er­stellt auf der Rück­sei­te eine ge­naue Liste, wer was mit­bringt!

Animations-​material

Ent­schei­det euch für einen Ma­te­ri­al­typ (z. B. Zeich­nun­gen, Play­mo­bil, Lego)!

- evtl. Vor­der­grund



- Ani­ma­ti­ons­ob­jek­te

Er­stellt auf der Rück­sei­te eine ge­naue Liste, wer war mit­bringt!

Text

Ver­schie­de­ne Spre­cher kön­nen den Text ge­stal­ten.

Übt die rich­ti­ge Be­to­nung und ach­tet auf eine deut­li­che Aus­spra­che!

Ko­piert den Text für jeden Spre­cher. Jeder mar­kiert sei­nen Teil!

Licht

Stand­leuch­te

Ver­län­ge­rung­sabel

Eine zu­sätz­li­che Licht­quel­le kann ggf. die Auf­nah­me er­leich­tern (z. B. Schat­ten).

Hin­weis

Ach­tet auf den Da­ten­schutz. Ver­wen­det nur li­zenz­frei­es Ma­te­ri­al und denkt ans Ur­he­ber­recht!

Medien
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https://www.tutory.de/entdecken/dokument/c6b062b0
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