Um die Lizenzinformationen zu sehen, klicken Sie bitte den gewünschten Inhalt an.
Hinweis zum Einsatz im Unterricht
Zu: De tatoeage von Saskia Mouissie, Kapitel 15-24 (Ende).
Zur reinen Inhaltszusammenfassung und -sicherung.
Name:
1
Bij ieder hoofdstuk heb je een plaatje met een zinnetje erbij. Zet het plaatje in de context van het betreffende hoofdstuk en schrijf er trefwoorden bij op.
- Gebruik daarbij de roman!
16
Het leek wel of hij voelde dat ik weer wilde spijbelen.
Het leek wel of hij voelde dat ik weer wilde spijbelen.
15
Het gaat goed met mij. Ik ben bij Barbet. Laat me met rust.
Het gaat goed met mij. Ik ben bij Barbet. Laat me met rust.
17
'Is het een arend?' vroeg ik.
'Is het een arend?' vroeg ik.
18
Bij een koffiehuis bleef ik plotseling staan.
Bij een koffiehuis bleef ik plotseling staan.
Name:
19
Niets was er aan me te merken. Alleen dat ik die ochtend idioot goed oplette in de klas.
Niets was er aan me te merken. Alleen dat ik die ochtend idioot goed oplette in de klas.
20
Mijn hart sloeg over. Iemand trok aan mijn been!
Mijn hart sloeg over. Iemand trok aan mijn been!
22
Dan kwam de onvermijdelijke vraag wat ik ging doen na mijn examen.
Dan kwam de onvermijdelijke vraag wat ik ging doen na mijn examen.
21
'Je kunt gewoon weer thuiskomen. Je vader heeft de schade betaald. De aangifte is ingetrokken.'
'Je kunt gewoon weer thuiskomen. Je vader heeft de schade betaald. De aangifte is ingetrokken.'
Name:
24
Als mijn schaatsen er weer top uitzien en het leer superzacht aanvoelt, lijkt het of er in me iets gesmolten is.
Als mijn schaatsen er weer top uitzien en het leer superzacht aanvoelt, lijkt het of er in me iets gesmolten is.
23
Het leek me net of ik makkelijker kon ademhalen, of het me minder moeite kostte rechtop te lopen.
Het leek me net of ik makkelijker kon ademhalen, of het me minder moeite kostte rechtop te lopen.
