Ein Screencast (engl.) ist eine Video-Aufzeichnung, die die Abläufe auf dem Bildschirm wiedergibt und gegebenenfalls beschreibt. Häufig werden die Abläufe von Audio-Kommentaren begleitet. So, wie ein Screenshot eine einzelne Aufnahme des Bildschirms darstellt, ist der Screencast eine Folge von solchen Bildern. (Wikipedia)

Bei einem *Explainity Clip* werden Objekte aus Papier mit den Händen auf einem flachen Hintergrund bewegt. Dieser Vorgang wird aus der Vogelperspektive abgefilmt und mit gesprochenem Text hinterlegt. Die Handbewegungen sind im fertigen Video sehr häufig zu sehen. Szenenwechsel werden durch Wegwischen aller Objekte dargestellt.

How-To Videos sind in der Regel Aufnahmen rein performativer Handlungen, d. h. eine Handlung wird so vorgemacht, dass die Betrachtenden sie nachmachen können. Tutorials haben also eher den Charakter einer Gebrauchsanweisung und verzichten auf ablenkende Storytelling-Elemente. Die Aufgabe der/des Moderator*in, die/der meist nur als Sprecher*in aus dem Off auftritt, ist lediglich die möglichst exakte Beschreibung des Vorgangs.

Der Online-Videocreator MySimpleShow stellt eine kollaborative Klassenraum-Lösung zur Verfügung. Mit mysimpleshow “Classroom” arbeiten bis zu 50 Schüler*innen gemeinsam an Videoprojekten. Die leicht zu bedienende, browserbasierte Text-zu-Video-Anwendung fokussiert die Nutzer*innen auf Inhalte.



Achtung: Das Tool ist flashbasiert und funktioniert daher nicht auf iOS Geräten.

ist eine kostenlose, webbasierte Anwendung im Chat-Stil. Man kann so etwas wie einen Chat-Bot erstellen, der einem Fragen und Aufgaben zu einem beliebigen Thema stellt, ein kleines Lernhäppchen sozusagen.





*Der Clou:* Man braucht null Programmierkenntnisse. Und die Chat-Bots laufen auf jedem mobilen Gerät und in allen Browsern.

Die Lernplattform bietet eine Sammlung verschiedenster interaktiver Übungen zu (fast) allen Fächern und Klassenstufen. Eigene Übungen können mit wenige Aufwand (und ohne Vorkenntnisse) kinderleicht selbst erstellt werden. Die einzelnen Übungen kann man die Schüler*in via Direktlink oder in einem Klassenordner zur Verfügung stellen. Als Lehrer*in kann man Nutzerkonten einrichten, wodurch man gezielt Übungen mit  Schüler*innen teilen und auch deren Übungsfortschritt überprüfen kann.