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  • Digitale Medien im Spanischunterricht (UP)
  • hoeflere
  • 30.06.2020
  • Spanisch
  • B2
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Name:
Digitale Medien im Spanischunterricht (UP)
21.11.2017

Di­gi­ta­le Me­di­en im Spa­nisch­un­ter­richt

1
Bevor wir mit der Er­stel­lung be­gin­nen, schau­en wir uns die Welt der Open Edu­ca­ti­o­nal Re­sour­ces und frei­en Ma­te­ri­al­samm­lun­gen an.
  • Ver­wen­den Sie die­sen Link: https://tinyurl.com/sprach1701

Un­se­re Res­sour­cen­samm­lung

2
Wir sam­meln Res­sour­cen & Ar­te­fak­te
  • Scan­nen Sie den Code oder nut­zen Sie den fol­gen­den Link: https://tinyurl.com/sj1718upspan
  • Schrei­ben Sie in die­ses Do­ku­ment Ihren Namen und Ihre 10 liebs­ten Res­sour­cen im Spa­nisch­un­ter­richt.
  • Jede/r be­ginnt eine neue Seite.
  • Fügen Sie eine Zwi­schen­über­schrift ein: Meine Ar­te­fak­te
  • Pos­ten Sie dar­un­ter die Links auf die von Ihnen er­stell­ten Übun­gen.
https://docs.google.com/document/d/1szeQiZb6pGMalVVCT-bndkhIEe7Hu5c19rZGNcI_Y68/edit

Raum für No­ti­zen

Di­gi­tal er­stel­len - di­gi­tal nut­zen

Lear­n­in­gApps

3
En­con­trar las pa­re­jas
  • Scan­nen Sie den Code oder nut­zen Sie fol­gen­den Link: https://tinyurl.com/201017b
https://learningapps.org/view2693806
https://learningapps.org/view3755296
4
Las par­tes del cuer­po hu­ma­no. Spa­nisch A2
  • Scan­nen Sie den Code oder nut­zen Sie fol­gen­den Link: https://tinyurl.com/201017c
Spanisch
Angaben zu den Urhebern und Lizenzbedingungen der einzelnen Bestandteile dieses Dokuments finden Sie unter
https://www.tutory.de/entdecken/dokument/0d782e40
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Ans­wer­gar­den

https://answergarden.ch/595177
5
Schrei­ben Sie in die­ses Do­ku­ment alle Ver­ben der Be­we­gung, die Ihnen ein­fal­len.
  • Ach­ten Sie nicht dar­auf, was die an­de­ren schrei­ben.
  • Schrei­ben Sie ein Verb, kli­cken Sie dann auf Sub­mit. Dann schrei­ben Sie bitte das nächs­te Verb, kli­cken wie­der auf Sub­mit usw.
  • Scan­nen Sie den QR Code oder ver­wen­den Sie die­sen Link: https://ans­wer­gar­den.ch/595177

Pad­let

6
Lie­der für den Un­ter­richt
  • Scan­nen Sie den Code oder nut­zen Sie den fol­gen­den Link: https://pad­let.comelke_lack­nerao92u1lh9088
  • Fül­len Sie die ein­zel­nen Spal­ten aus. Kli­cken Sie dafür ein­fach auf das Plus-​Zeichen.
  • Fol­gen Sie den An­wei­sun­gen im Pad­let!
https://padlet.com/elke_lackner/ao92u1lh9088

Di­gi­tal er­stel­len - ana­log & di­gi­tal nut­zen

Quizlet

https://quizlet.com/_3ixfir
7
Wir üben mit Kar­tei­kar­ten!
  • Scan­nen Sie den Code oder nut­zen Sie den fol­gen­den Link: https://tinyurl.com/201017d
Vi­su­a­li­sie­rung

Zum Vi­su­a­li­sie­ren eines Tex­tes kön­nen wir Wort­wol­ken be­nut­zen (www.wort­wol­ken.com).

Qui­zizz

https://quizizz.com/join/
8
¿Cuál es la pa­la­bra para...?
  • Scan­nen Sie den Code oder nut­zen Sie den fol­gen­den Link: join.qui­zizz.com

    Der Pin­code lau­tet: 958202
  • Be­ant­wor­ten Sie die Fra­gen!

Raum für No­ti­zen

Spanisch
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Di­gi­tal er­stel­len - ana­log nut­zen

Zahl­rei­che Apps las­sen sich dazu nut­zen, dass man Res­sour­cen di­gi­tal er­stellt und dann ana­log im Klas­sen­zim­mer ein­setzt. Fol­gen­de Übungs­ma­te­ri­a­len nut­zen wir im Kurs:



  • Car­to­nes de Bingo: http://www.bingo.es/cartones-​bingo/



  • Wort­git­ter mit Suchsel: http://www.suchsel.de.vu/



  • Tri­mi­no: http://paul-​matthies.de/Schu­le/Tri­mi­no.php



  • Kreuz­wort­rät­sel mit XWords: https://www.xwords-​generator.de/de



  • QR-​Codes als Fähr­te: http://goqr.me/de/



  • Make Be­liefs Comix: http://www.ma­ke­be­liefs­co­mix.com
Klei­ne Hel­fer­lein

Klei­ne Tools, die durch­aus in vie­len Le­bens­la­gen prak­tisch sind:

  • https://class­room­screen.com/
  • http://wheel­de­ci­de.com/
  • https://pixlr.com/ex­press/

Emoji Songs

9
Mit Emo­jis las­sen sich Song­tex­te be­ar­bei­ten und dar­stel­len. Pro­bie­ren Sie es aus.
  • Su­chen Sie sich zu zweit einen Song und stel­len Sie den Titel mit Emo­jis dar.
  • Be­ar­bei­ten Sie den Text des Songs, indem Sie ein­zel­ne Wör­ter durch Emo­jis aus­tau­schen.
  • Spei­chern Sie den Song als Word-​Dokument ab und laden Sie es auf den Stick.
Emoji-​Beispiele

Hier fin­den Sie zahl­rei­che Emo­jis: https://emo­ji­pe­dia.org/

Hier sind ei­ni­ge be­ar­bei­te­te Titel: http://www.emoji-​songs.com/

Ein Quiz: https://www.an­ten­ne.de/experten-​tipps/life­style/emoji-​quiz-erkennen-sie-alle-songs

Die Be­deu­tun­gen: https://www.emo­ji­me­a­nings.net/

Wei­te­re Bei­spie­le: http://www.smosh.com/smosh-​pit/pho­tos/very-​clever-emoji-created-song-lyrics

Emo­jis im FSU: https://www.sli­de­s­hare.net/lack­neel/schatztruhe-​www-ressourcen-fr-den-fremdsprachenunterricht-13-​emojis

Kon­takt

Dr. Elke Höf­ler

  • hoef­ler.elke@gmail.com
  • Twit­ter: @lack­ne­re | #EduP­nx



Blogs:

  • https://for­eig­n­lan­gu­age­teachin­gre­sour­ces.blogspot.co.at/
  • https://fremd­spra­chen­und­web­zweinull.blogspot.com/
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