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TitelWeimarer Republik
Autoranonym
veröffentlicht30.06.2020
BildungsgangMittlere Reife
FachGeschichte
Klassenstufen8, 9

Um die Lizenzinformationen zu sehen, klicken Sie bitte den gewünschten Inhalt an.

1. Wiederholung zur Weimarer Republik - mit Erklärvideos?

Wiederhole mit den Erklärvideos M1 und M2 dein Wissen zur Weimarer Republik.

M1 Erklärvideo
https://t1p.de/novrev

M2 Erklärvideo
https://t1p.de/verfwr

Überprüfe dein Wissen zur Weimarer Republik mit dem Quiz M3.

Wie funktioniert ein QR-Code?

Öffne die Kamera-App auf deinem iPhone und scanne den Code. Für Android suche im Play Store nach „QR Code Secuso“. Diese App ist kostenlos und datenschutzfreundlich.

M3 Quiz

https://t1p.de/WRQuiz

Beantworte folgende Fragen zu Erklärvideos im (Geschichts)Unterricht.
Diskutiert anschließend in der Klasse über eure Erfahrungen und Meinungen zu Erklärvideos.
Ihr könnt auch eine Klassenumfrage durchführen.

stimmt

stimmt nicht

weiß nicht

1. Ich nutze Erklärvideos sehr gern und oft zum Lernen.

2. Ich kenne mindestens einen Kanal für Erklärvideos zu Geschichte.

3. Erklärvideos finde ich besser als Unterricht.

4. Erklärvideos sind Quellen.

5. Erklärvideos sind Darstellungen.

Begründe deine Antwort zu 4. und 5.:

Partnerarbeit digital: Diskutiert die Frage eines Nutzers von Erklärvideos M4.
Formuliert gemeinsam eine mögliche Antwort. Nutzt dafür M5.

M4: Frage Nutzer_in:

M5: gemeinsam digital schreiben

https://yopad.eu/

Ist der Channel eigentlich für die Allgemeinbildung, für Interessierte oder nur für Klausurschreiber?

Nutzer*in des Kanals MrWissen2Go

2. Ein Onlineangebot für Zeitzeug_innenberichte kennenlernen

Informiere dich im Erklärvideo M1 über das Onlineangebot www.zeitzeugen-portal.de und dessen Funktionsweise.

Analysiere das Onlineangebot anschließend genauer und notiere deine Ergebnisse in T1.

www.zeitzeugen-portal.de

M1 Erklärvideo Zeitzeugen-Portal
https://t1p.de/videoZZ

Betreiber des Portals
Themen und Inhalte des Portals
mögliche Ziele des Portals
Zielgruppe/ Adressaten des Portals
Meine persönliche Beurteilung des Portals....

T1 Informationen zum Zeitzeugen-Portal

Kriterien sind z.Bsp.: Inhaltsauswahl, Qualität der Inhalte, Auswahl der Zeitzeug_innen, Nutzerfreundlichkeit ...

Recherchiere das Video "Abgesang der Ersten Republik" auf der Seite des Zeitzeugen-Portals.
Informiere dich im Video über das Scheitern der Weimarer Republik und notiere Gründe dafür.

Analysiere das Video Abgesang der ersten Republik und benenne
dessen genaue Gattungsbezeichnung. Nutze die Website M2 und begründe.

Das Video Abgesang der ersten Republik ist ein_e...

Filmdokument
Dokumentarfilm
Filmdokumentation
Kompilationsfilm

M2 Website
https://t1p.de/tcil

3. Zeitzeugenberichte recherchieren und deine Fragen beantworten

Formuliere drei Fragen, die du Zeitzeug_innen der Weimarer Republik stellen würdest. Notiere die Fragen in der Tabelle T2.

Ideenkiste: Fragen

... zur Kindheit / Jugend

... zur Arbeitslosigkeit

... zur politischen Situation

... zum Alltag
...

Recherchiere im Zeitzeugen-Portal die Videos, die Antworten
auf deine Fragen geben können.
Notiere den Videotitel und die Antworten auf deine Frage.

meine Fragen	Videotitel und Name Zeitzeug_in	Antwort auf meine Frage
1
2
3

T2 Zeitzeugenbefragung

Nenne mögliche Ursachen für Unterschiede verschiedener Zeitzeugenberichte zum gleichen historischen Sachverhalt.

...weil Zeitzeugen seit dem Ereignis vieles vergessen oder verdrängt hat.
...weil Zeitzeugen gern Lügengeschichten erzählen, um sich wichtig zu machen.
...weil Zeitzeugen auch durch familiäre und gesellschaftliche Erzählungen beeinflusst werden.
...weil Erinnerung immer von dem Standpunkt und der Perspektive des Zeitzeugen abhängen.

Überprüfe die Aussagen der Zeitzeug_innen aus
Aufgabe 2 mit deinem Lehrbuch und der Website M1.
Ergänze und korrigiere, wenn nötig, in Tabelle T2.

M1: Website

https://www.dhm.de/lemo

Partnerarbeit digital: Diskutiert das Zitat M2.
Formuliert gemeinsam einen Kommentar. Nutzt dafür M3.

M3: gemeinsam digital schreiben

https://yopad.eu/

Zeitzeuginnen sind der größte Feind der Historikerinnen.