• Globales Lernen / Bildung für nachhaltige Entwicklung
  • nele
  • 30.06.2020
  • Grundschule
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nele

Leitfragen zur Entwicklung eines eigenen Unterrichtsprojekts zum globalen Lernen/ Bildung für nachhaltige Entwicklung

1. Welches Thema bietet sich an auf Basis der Kriterien zur Themenauswahl und des offenen Katalogs?

Themenbereiche:

1. Vielfalt der Werte, Kulturen und Lebensverhältnisse: Diversität und Inklusion

2. Globalisierung religiöser und ethischer Leitbilder

3. Geschichte der Globalisierung: Vom Kolonialismus zum „Global Village“

4. Waren aus aller Welt: Produktion, Handel und Konsum

5. Landwirtschaft und Ernährung

6. Gesundheit und Krankheit

7. Bildung

8. Globalisierte Freizeit

9. Schutz und Nutzung natürlicher Ressourcen und Energiegewinnung

10. Chancen und Gefahren des technologischen Fortschritts

11. Globale Umweltveränderungen

12. Mobilität, Stadtentwicklung und Verkehr

13. Globalisierung von Wirtschaft und Arbeit

14. Demografische Strukturen und Entwicklungen

15. Armut und soziale Sicherheit

16. Frieden und Konflikt

17. Migration und Integration

18. Politische Herrschaft, Demokratie u. Menschenrechte (Good Governance)

19. Entwicklungszusammenarbeit und ihre Institutionen

20. Global Governance – Weltordnungspolitik

21. Kommunikation im globalen Kontext

2. Wie möchte ich die didaktischen Prinzipien zur Umsetzung bringen?

  • Orientierung am Leitbild der nachhaltigen Entwicklung
  • Analyse von Entwicklungsprozessen auf unterschiedlichen Handlungsebenen
  • Umgang mit Vielfalt
  • Fähigkeit zum Perspektivenwechsel
  • Kontext- bzw. Lebensweltorientierung

3. Welche OER kann ich nutzen, selbst erstellen, durch Schülerinnen und Schüler gestalten lassen?

Checkliste zur Reflexion

Mithilfe einer Checkliste zur Reflexion lässt sich die Entwicklung eines eigenen Unterrichtsprojekts zum globalen Lernen / BNE zusätzlich unterstützen.