Wählen Sie sich zunächst ein Tool aus, mit dem dies möglich ist, z.B. GarageBand, BandLab, Soundtrap,...

Das Video der Gruppe Axxis of awesome zeigt, was alles mit vier Akkorden möglich ist. Sehen Sie sich dieses Video an oder nutzen Sie es als Motivation für Ihre Lernenden.

Wählen Sie eine kurze Kadenz mit vier Akkorden und spielen Sie diese ein,

Ergänzen Sie zunächst eine Bass-, sowie eine Schlagzeugspur.

Singen oder spielen Sie nun live eine Melodie ein,

Überlegen Sie, inwiefern diese Aufgabe im sinne der Kompetenz Musik gestalten und erleben geeignet ist und entwerfen Sie einen Arbeitsauftrag für eine Ihrer Lerngruppen,.

Wählen Sie sich einen Song aus und analysieren Sie diesen hinsichtlich der Form, Akkordstruktur, Instrumentierung, Taktanzahl etc.

Auf Basis eines oder mehrerer dieser Elemente erstellen Sie nun einen neuen (kreativen) Song.

Formulieren Sie hieraus einen Arbeitsauftrag für eine Lerngruppe.

Ein beispielhafter Song ist der Kanon in D-Dur von Johann Pachelbel. Wie dieser geklaut wird, ist im folgenden Video exemplarisch zu erkennen.

Zunächst geht es darum einen eigenen kurzen Loop zu erstellen. Es bietet sich an hier zunächst einen eingeschränkten Tonraum zu verwenden, z.B. eine pentatonische Tonleiter.

Aus dieser ersten (viertaktigen) Idee, wird nun ein Loop erstellt. Als Vorschlag wären hier eine Dauer von ca. zwei Minuten und ein Tempo von ~120Bpm

Nun geht es daran die Midi-Tools des DAW zu nutzen mit Hilfe derer die Länge und die Höhe verändert werden kann. Als Beispiel könnte man die Notenwerte verdoppeln (von Viertel- auf Halbenoten) und diese unter das Original oktavieren.

Weiterführenden Input finden Sie im beigefügten Artikel von Mark Marrington.

Melden Sie sich hierzu bei Soundtrap an und öffnen Sie das Studio.

Wählen Sie Podcast aus (siehe Bild) und schon kann es losgehen.

Hilfreich ist hier auch die Online-Fortbildung von Fobizz, die unter dem Link/QR-Code jederzeit abrufbar ist.

Die Seite MUSIC IN THE BOX bietet digitale Kreativbildung für Kinder, Jugendliche & Lehrkräfte und ist ebenfalls verlinkt.

Sehen Sie sich die beiden Bilder von George Seurat und Vincent van Gogh an und beschreiben Sie die Unterschiede hinsichtlich der Farben und der Pinselführung.

Erstellen Sie mit Hilfe eines DAW einen Soundscape, der zu einem der beiden Bilder passt.

Erstellen Sie eine Tabelle, die den Vergleich der visuellen und der musikalischen Elemente gegenüberstellt (siehe Beispiel zu van Goghs Sternennacht).

Ergänzen oder ändern Sie Ihren Soundscape auf Basis der Tabelle.

Die Effekte des DAW können dabei helfen diese Veränderungen durchzuführen und die unterschiedlichen Stimmungen einzufangen.

Diese Aufgabe könnte so auch mit Lernenden umsetzbar sein. Was ist Ihre Meinung dazu?