… geht es um dich. Du sollst deshalb das erste und das letzte Wort haben.
Diese Arbeitsblätter helfen dir, dich darauf vorzubereiten.
Zuerst werden deine Klassenlehrer*innen dich und deine Eltern begrüßen. Dann werden sie dich bitten, kurz zu berichten, wie es dir in der Schule momentan geht.
- Fühlst du dich im Moment wohl oder unwohl in der Schule. Warum?
- Was war bisher dein
Highlight
an der NOG? Was gefällt dir besonders gut? - Welcher Unterricht gefällt dir besonders gut? Warum?
Hilfe: Satzanfänge
Ich fühle mich in der Schule wohl/unwohl, weil ….
Mir geht es in der Schule gut/nicht so gut, weil ….
Das beste Ereignis der letzten Wochen war ..…
Am besten hat mir bisher ... gefallen, weil ...
Mein Lieblingsfach ist …, weil ..…
Besonders gut gefällt mir der Unterricht in ..…, weil ...
Dann werden deine Klassenlehrer*innen dich nach deinen Stärken fragen.
- Überlege, in welchem Fach du besonders gut bist. Warum?
- Was gelingt dir außerdem noch gut?
Weitere Stärken
Beispiele:
Hilfsbereitschaft,
Streit schlichten (z. B. im Klassenrat),
Zuverlässigkeit (z. B. bei den Diensten),
Ordentlichkeit,
Kreativität,
Ehrlichkeit,
Geduld,
gut zuhören,
Leistungsbereitschaft (du strengst dich immer an)
Kritik/Verbesserungen annehmen,
viel Wissen,
Umweltbewusstsein,
...
Hilfen: Satzanfänge und weitere Stärken
Am besten bin ich in … (Fach), weil …
Das Lernen fällt mir in … (Fach) besonders leicht, weil …
In … (Fach) kann ich anderen SchülerInnen sogar helfen, weil …
Auf meine Leistungen in … bin ich stolz, weil ...
Schließlich sollst du auch noch sagen, was dir schwer fällt.
- Welches Fach fällt dir schwer? Warum?
- Wann fällt es dir schwer, zu lernen?
- Wobei brauchst du Unterstützung?
Das Lernen fällt mir in ..… (Fach) besonders schwer, weil ...
In ..… (Fach) benötige ich häufiger Hilfe, weil ..…
Es fällt mir schwer, zu lernen, wenn ..
Am schwersten fällt mir ...
Danach werden deine Klassenlehrer*innen mit dir Ziele überlegen und aufschreiben. Am Ende des Gesprächs hast du Gelegenheit, alles loszuwerden, was dir sonst noch auf dem Herzen liegt.
Ein Sprechtagsgespräch simulieren
- LehrerIn
- Schön, dass du mit deinen Eltern da bist. In den nächsten zwanzig Minuten geht es um dich. Wir werden versuchen, Ziele für die nächsten Monate festzulegen.
Wie geht es dir an der NOG? - SchülerIn
- Aufg. 1
- LehrerIn
- (Was könnten die Lehrkräfte darauf antworten?)
...
Was sind deine Stärken? Worin bist du gut? - SchülerIn
- Aufg. 2
- LehrerIn
- Und worin siehst du deine Schwächen? Was fällt dir noch schwer?
- SchülerIn
- Aufg. 3
- Regieanweisung
- Überlegt euch, wie das Gespräch weitergehen könnte.
