Arbeiten mit Musik und Film

Schau dir nebenstehendes Video an.

Verwende am besten einen Kopfhörer, um das Zusammenspiel von Bild und Ton unmittlelbar nachzuvollziehen.
Verwende den Vollbildmodus.

Halte direkt nach dem ersten Ansehen deine Eindrücke und Assoziationen in Form eines Essays fest.

Essays kann man als „Gedanken-Experimente“ bezeichnen.
Sie bestehen aus Einleitung, Hauptteil und Schluss.
Essays wollen den Leser zum Nachdenken anregen.
Sprachliche Merkmale sind z. B. eine gehobene Ausdrucksweise, sowie die Verwendung von rhetorischen Stilmitteln und pointierter Argumentation.

Stellt euch nun gegenseitig eure Werke vor und diskutiert die Ergebnisse.

Welche Bilder, Emotionen, Gedanken, Assoziationen sind entstanden?
Welcher Essay ist besonders gelungen, warum?

Lest die Begründung der Jury für die Preisvergabe unterhalb des Videos (hierzu auf Mehr ansehen klicken).
https://youtu.be/EFmuDU3iK8k

Beantwortet dabei folgende Fragen:

PROJEKT

Plant ausgehend von euren Ergebnissen
ein Projekt, das von der Aussage des Films inspiriert ist.

Vorschläge:

Interview mit lokalen Politikern, Aktivisten, Kunstschaffenden.

Informiert euch, welche Organisationen sich in eurer Stadt um die im Film angesprochenen Themen kümmern. Schreibt einen Zeitungsartikel.

Startet ein Kunstprojekt und veröffentlicht es unter einem Hashtag wie #maketheworldabetterplace.

Schreibt assoziative, freie Gedichte ausgehend von euren Ergebnissen, veröffentlicht diese in der Schülerzeitung.

Produziert einen Song auf der kostenlosen Plattform
https://www.bandlab.com/

Engagiert euch! Hier einige Anregungen:
https://www.vesperkirche.de/die-vesperkirche/gesichter-der-armut/

https://www.zeit.de/gesellschaft/2020-04/luisa-neubauer-fridays-for-future-interviewpodcast-alles-gesagt

https://www.sonntagsblatt.de/artikel/familie/kuenstler-schafft-nuernberg-vier-meter-hohe-friedenssaeule-aus-spielzeugwaffen