• TabletDays 2019 - DigiCafé - PuppetPals - Unterricht
  • GeorgSchlamp
  • 30.06.2020
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Un­ter­richts­ein­satz

Grund­sätz­lich lässt sich die App in un­ter­schied­li­chen Be­rei­chen ein­set­zen:

- Na­tur­wis­sen­schaf­ten

- Fremd­spra­chen

- Geo­gra­phie

- Deutsch

Vor­be­rei­tung

Bevor man mit der Ar­beit be­ginnt, soll­ten ei­ni­ge grund­sätz­li­che Fra­gen ge­klärt wer­den:

- Grup­pen­grö­ße, 2 - 5 Ler­nen­de sind in der Regel sinn­voll

- Pla­nung: vor der Auf­nah­me soll­ten die Grup­pen aus­führ­lich pla­nen und be­spre­chen, Dia­lo­ge vor­be­rei­ten, even­tu­ell be­nö­tig­te Cha­rak­te­re malen, even­tu­ell sogar ein Sto­ry­board er­stel­len

- Auf­nah­me: wich­tig ist ein ru­hi­ger Ort

Bei­spie­le

  • Bio­lo­gie/Na­tur­wis­sen­schaf­ten:

In­for­ma­ti­ons­film über Pflan­zen/Tiere, Be­dürf­nis­se, lokal (mit Live-​Photos) oder glo­bal

  • Deutsch:

Ver­fil­mung kur­zer Mär­chen, Fa­beln, Be­richt als Nach­rich­ten­sen­dung an­stel­le des schrift­li­chen

  • Geo­gra­fie/Ge­schich­te:

Por­trait eine Re­gi­on, Kli­ma­zo­ne, Ve­ge­ta­ti­ons­zo­ne, Län­der­por­trait

  • Fremd­spra­chen:

Um­wan­deln eines Ge­dich­tes, einer Short­Sto­ry, eines Lehr­buch­tex­tes in einen Film (in­ten­si­ve Text­ar­beit, Per­spek­tiv­wech­sel, Um­wand­lung Prosa in Dia­log...)

Um­wand­lung eines Lehr­buch­tex­tes

GreenLine1 Bayern, Klett Verlag, Unit3, Klasse 5 Gymnasium

SuS wan­deln vier der acht Mi­ni­tex­te in einen Film um, hier 3-er Grup­pen

https://kur­ze­links.de/s2gn

Georg Schlamp, Chris­ti­an Wett­ke 2019