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  • Planung und Vision - Arbeit mit Medien nachhaltig machen
  • anonym
  • 30.06.2020
  • fächerverbindend
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Name:
Planung und Vision - Arbeit mit Medien nachhaltig machen
31.01.2019

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Die Ar­beit mit Me­di­en nach­hal­tig wer­den las­sen

Egal, ob päd­ago­gi­scher Ganz­tag, Fach­tag, Bar­camp oder mehr­tä­gi­ge Fort­bil­dun­gen - am Ende geht man mit ganz vie­len neuen Ideen zu­rück in den Un­ter­richt mit dem fes­ten Vor­satz, min­des­tens ein oder zwei der tol­len neuen An­re­gun­gen ganz be­stimmt mor­gen, dem­nächst, ganz bald, aber so schnell wie mög­lich aus­zu­pro­bie­ren. Häu­fig bleibt es dabei, weil... es auch viele an­de­re Dinge im Schul­all­tag gibt, die min­des­tens ge­nau­so wich­tig, wenn nicht wich­ti­ger sind.

Damit Fort­bil­dungs­kennt­nis­se nach­hal­tig wer­den, muss an der Schu­le fol­gen­des ge­mein­sam an­ge­dacht und dann auch ver­ein­bart wer­den:

  • Wer be­schäf­tigt sich mit dem Thema als Pi­o­nier in nächs­ter Zeit im ei­ge­nen Un­ter­richt?



  • Wel­cher Zeit­raum soll für die erste Pro­be­pha­se fest­ge­legt wer­den?



  • Wann und wie kön­nen sich Kol­le­gin­nen und Kol­le­gen, die das glei­che Thema aus­pro­bie­ren, aus­tau­schen? (Live, Pad­let, ...)



  • Wel­che über­prüf­ba­ren Ziele sol­len am Ende der Pro­be­pha­se er­reicht wer­den?



  • Wie wer­den po­si­ti­ve Er­geb­nis­se an an­de­re in­ter­es­sier­te Kol­le­gin­nen und Kol­le­gen wei­ter­ge­ge­ben? (Team­stun­de, Mikro-​FB,...)
Mike und Stef­fi
Ar­beits­blät­ter be­spre­chen mit dem iPad
nach 2 Wo­chen
Er­fah­rungs­aus­tausch
nach 4 Wo­chen
Über­prü­fung: Kann ich Ar­beits­blät­ter si­cher be­schrif­ten?
nach 6 Wo­chen
1. Mi­kro­fort­bil­dung mit in­ter­es­sier­ten Kol­le­gin­nen und Kol­le­gen

Zeit­plan: Bei­spiel einer Pla­nung

Kurz­fris­ti­ges Ziel: Kol­le­gin­nen und Kol­le­gen pro­bie­ren Me­di­en im Un­ter­richt aus.

Mit­tel­fris­ti­ges Ziel: Kol­le­gin­nen und Kol­le­gen bauen Me­di­en­kennt­nis­se als Kol­le­gi­um auf und aus.

Lang­fris­ti­ges Ziel: Das Me­di­en­wis­sen des Kol­le­gi­ums fließt in ein fort­lau­fen­des Me­di­en­kon­zept ein.

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  • Über­le­gen Sie in wel­chem Um­fang nach­hal­ti­ge Me­di­en­ar­beit in ihrem Un­ter­richt, in Ihrer Fach­schaft, mit gleich­ge­sinn­ten Kol­le­gin­nen und Kol­le­gen be­gon­nen wer­den kann.
  • Viel­leicht kön­nen Sie auch ein Pad­let oder eine an­de­re Aus­tausch­platt­form zur Ver­net­zung nut­zen?
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