L’espressione scritta è una delle competenze centrali dell’apprendimento delle lingue straniere che è ben valutata (attraverso le prove nazionali; http://eurydice.indire.it/le-lingue-nellistruzione-secondaria-una-panoramica-delle-prove-nazionali-di-valutazione-delle-competenze-in-europa/). Ci sono diversi generi di testi, come per esempio il blog o il messaggio elettronico che fanno parte della vita quotidiana dei giovani. Ma, ci sono tante altre possibilità classiche per far scrivere gli studenti in classe. Alcune possibilità sono ispirate dal web, altre sono classiche e fanno parte della letteratura "tradizionale”. Ne guardiamo alcune.
Gli alunni creano fumetti, senza fumetti. L’immagine ispira la creatività e gli alunni scrivono i dialoghi, i pensieri e anche i monologhi.
Vuoi scrivere un testo ma hai paura della pagina bianca? C’è un metodo che si chiama “Brainwriting” o “Freewriting” che può aiutarci! E c'è anche il Cyberstorming
. Proviamolo!
Creiamo unanuvola di parole del cyberstorming per visualizzare la frequenza delle paroleusate.
Gli alunni pensano che non siano creativi e che i testi siano una cosa lunga? No, ci sono storie che consistono di 6 parole e raccontano tutta una storia.
hoefler.elke@gmail.com | @lacknere | #EduPnx | www.digitalanalog.at
Sie nutzen einen Browser mit dem tutory.de nicht einwandfrei funktioniert. Bitte aktualisieren Sie Ihren Browser.
Sie verwenden eine ältere Version Ihres Browsers. Es ist möglich, dass tutory.de mit dieser Version nicht einwandfrei funktioniert. Um tutory.de optimal nutzen zu können, aktualisieren Sie bitte Ihren Browser oder installieren Sie einen dieser kostenlosen Browser: