• Hängen Geruch und Geschmack zusammen?
  • anonym
  • 30.06.2020
  • Mittlere Reife
  • Biologie, Naturwissenschaft
  • 5
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Hinweis zum Einsatz im Unterricht

Forschendes Lernen: Anleitung eines Versuchsprotokolls

Ord­net in eurer Grup­pe die vier Rol­len zu:
Zeit­wäch­ter, Ma­te­ri­al­wäch­ter, Pro­to­koll­wäch­ter und Fra­gen­wäch­ter.

Schreibt eure Rolle oben neben den Namen.

1
Heute seid ihr For­sche­rin­nen. Des­halb müsst ihr eure Pla­nung und euer Ex­pe­ri­ment genau pro­to­kol­lie­ren. No­tie­re zu­nächst deine For­schungs­fra­ge für diese Stun­de:
2
Be­grün­det die Ant­wort für eure For­schungs­fra­ge mit einem selbst ge­plan­ten Ex­pe­ri­ment. Plane den Auf­bau des Ex­pe­ri­ments genau:
  • Was willst du wis­sen, wie könn­test du das im Ex­pe­ri­ment her­aus­fin­den?
  • Wie gehst du im Ex­pe­ri­ment vor? Fer­ti­ge einen Ver­suchs­ab­lauf an.
  • Was für Ma­te­ria­li­en be­nö­tigst du dafür? Schau auch ein­mal auf den Ma­te­ri­al­wa­gen.

Hier kannst du ent­we­der den Ver­suchs­ab­lauf auf­schrei­ben oder eine Skiz­ze dazu an­fer­ti­gen. Bei einer Skiz­ze be­schrif­te die Ma­te­ria­li­en um auch an­de­ren Kin­dern das Ex­pe­ri­ment er­klä­ren zu kön­nen.

3
Hier ist Platz um deine Ver­suchs­er­geb­nis­se auf­zu­schrei­ben, Daten zu sam­meln und sie aus­zu­wer­ten:
4
Be­ant­wor­te nun an­hand dei­ner ge­sam­mel­ten Daten deine For­scher­fra­ge
  • No­tie­re auch wei­te­re Fra­gen und Ge­dan­ken die du dir wäh­rend der For­schung ge­stellt hast.