• Digitale Medien im Italienischunterricht
  • hoeflere
  • 30.06.2020
  • C1
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Di­gi­ta­le Me­di­en im Ita­lie­nisch­un­ter­richt

Ma­te­ria­li­en krea­tiv er­stel­len

1
Bevor wir mit der Er­stel­lung be­gin­nen, schau­en wir uns die Welt der Open Edu­ca­tio­nal Re­sour­ces und frei­en Ma­te­ri­al­samm­lun­gen an.
  • Ver­wen­den Sie die­sen Link: https://ti­nyurl.com/sprach1701

Co­mics er­stel­len

2
Es gibt un­ter­schied­li­che Tools zum Er­stel­len von Co­mics. Ein­fach funk­tio­niert Make Be­liefs Comix
  • Make Be­liefs Comix: http://www.ma­ke­be­liefs­co­mix.com

Emoji Songs

3
Mit Emo­jis las­sen sich Song­tex­te be­ar­bei­ten und dar­stel­len. Pro­bie­ren Sie es aus.
  • Su­chen Sie sich zu zweit einen Song und stel­len Sie den Titel mit Emo­jis dar.
  • Be­ar­bei­ten Sie den Text des Songs, indem Sie ein­zel­ne Wör­ter durch Emo­jis aus­tau­schen.
  • Spei­chern Sie den Song als Word-​Dokument ab und laden Sie es auf den Stick.
Emoji-​Beispiele

Hier fin­den Sie zahl­rei­che Emo­jis: https://emo­ji­pe­dia.org/

Hier sind ei­ni­ge be­ar­bei­te­te Titel: http://www.emoji-​songs.com/

Ein Quiz: https://www.an­ten­ne.de/experten-​tipps/life­style/emoji-​quiz-erkennen-sie-alle-songs

Die Be­deu­tun­gen: https://www.emo­ji­me­a­nings.net/

Wei­te­re Bei­spie­le: http://www.smosh.com/smosh-​pit/pho­tos/very-​clever-emoji-created-song-lyrics

Emo­jis im FSU: https://www.slides­ha­re.net/lack­neel/schatztruhe-​www-ressourcen-fr-den-fremdsprachenunterricht-13-​emojis

Raum für No­ti­zen

Kol­la­bo­ra­ti­ves Ar­bei­ten

ZUM­pad

4
Wir schrei­ben in Teams ge­mein­sam einen Text.
  • Wir zäh­len durch und ar­bei­ten an­schlie­ßend in den Zwei­er­teams wei
  • Ver­wen­den Sie die­sen Link: https://ti­nyurl.com/sprach1707
Vi­sua­li­sie­rung

Zum Vi­sua­li­sie­ren eines Tex­tes kön­nen wir Wort­wol­ken be­nut­zen (www.wort­wol­ken.com).

An­s­werg­ar­den

5
Schrei­ben Sie in die­ses Do­ku­ment in einer Fremd­spra­che alle Ei­gen­schafts­wör­ter, die Ihnen ein­fal­len.
  • Ach­ten Sie nicht dar­auf, was die an­de­ren schrei­ben.
  • Schrei­ben Sie ein Wort, kli­cken Sie dann auf Sub­mit. Dann schrei­ben Sie bitte das nächs­te Wort, kli­cken wie­der auf Sub­mit usw.
  • Scan­nen Sie den QR Code oder ver­wen­den Sie die­sen Link: https://an­s­werg­ar­den.ch/592325

Pad­let

6
Meine Lieb­lings­mu­sik
  • Scan­nen Sie den Code oder nut­zen Sie den fol­gen­den Link: https://ti­nyurl.com/sprach1706
  • Fül­len Sie die ein­zel­nen Spal­ten aus. Kli­cken Sie dafür ein­fach auf das Plus-​Zeichen.
  • Gehen Sie auf You­Tube, su­chen Sie das Video zu Ihrem Lieb­lings­lied, ko­pie­ren Sie es und fügen Sie es in Pad­let ein.
Drei klei­ne prak­ti­sche Hel­fer­lein

Klei­ne Tools, die durch­aus in vie­len Le­bens­la­gen prak­tisch sind:

  • https://class­room­screen.com/
  • http://wheel­de­ci­de.com/
  • https://pixlr.com/ex­press/

Raum für No­ti­zen

Eva­lu­ie­ren und üben

Lear­ning Apps

7
Una casa
  • Scan­nen Sie den Code oder nut­zen Sie fol­gen­den Link: https://ti­nyurl.com/sprach1709
8
So­cial Net­works
  • Scan­nen Sie den Code oder nut­zen Sie fol­gen­den Link: http://ti­nyurl.com/sprach1708

Qui­zizz

join.quizizz.com
9
Ös­ter­reich - ein Streif­zug durch die Geo­gra­phie
  • Scan­nen Sie den Code oder nut­zen Sie den fol­gen­den Link: join.qui­zizz.com

    Der Pin­code lau­tet: 190776
  • Be­ant­wor­ten Sie die Fra­gen!

Suchsel

10
Wir üben mit Wort­git­tern!
  • Kli­cken Sie auf den fol­gen­den Link, um ein Wort­such­git­ter zu er­stel­len: http://www.suchsel.de.vu/

Raum für No­ti­zen

Kon­takt

Dr. Elke Höf­ler

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