1. Wiederholung: Weimarer Republik und Weimarer Verfassung
Falls du Schwierigkeiten hast, nimm deine Aufzeichnungen oder dein Lehrbuch zur Hilfe.
M1: Quiz
M2: Erklärvideo
M3: Schaubild: Verfassung der Weimarer Republik

https://www.tutory.de/entdecken/dokument/55ec2934
2. Erklärvideos im Geschichtsunterricht
Du hast dich zur Weimarer Verfassung mit Hilfe eines Erklärvideos M2 informiert. Im Internet und auf YouTube gibt es zahlreiche solcher Formate. Welche Erfahrungen mit Erklärvideos hast Du? Nutzt Du dieses Format selbst? Und: Woran erkennt man ein gutes
Erklärvideo? eigentlich?
M4: gemeinsam digital arbeiten
Fragt euren Lehrer/ eure Lehrerin, wie ihr die Umfrage auch digital durchführen könnt.
- visuelle und grafische Gestaltung
- Humor
- inhaltliche Korrektheit/ fachliche Richtigkeit
- Struktur/ Aufbau
Informiere dich in M5 über die Analyse von Erklärvideos.
Kreuze anschließend die 3 korrekten Analysekriterien an.
M5 Erklärvideo
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3. Selbst ein Erklärvideo zur Weimarer Verfassung analysieren und beurteilen
Nutzt dazu die digitale Vorlage M9 für die Tabelle. Vergleicht anschließend eure Analyseergebnisse.
M6: Erklärvideo musstewissen
M7: Erklärvideo TheSimpleClub
M8: Erklärvideo EinfachSchule
Kriterien zur Analyse und Beurteilung von Erklärvideos |
|---|
1. Formale Aspekte |
Wer ist der Kanalbetreiber? (Name, Welche anderen Videos sind verfügbar?, werbefinanziert?, andere kommerzielle Angebote?) |
Wie viele Aufrufe hat das Video? |
Wann wurde das Video veröffentlicht? |
Wie wird das Video bewertet? (Verhältnis Likes/ Dislikes) |
Welche Schwerpunkte haben die Nutzerkommentare? |
Wie zeigt sich der Sprecher bzw. die Sprecherin? |
Wie lang ist das Video? |
2. Inhaltliche Aspekte |
Woher stammen die Informationen? (Werden Quellen benannt? Wird Bezug zu Informationsquellen genommen?, Wird klar, dass es sich um eine Deutung handelt?) |
Sind die Aussagen und Inhalte des Videos fachlich richtig? (Abgleich Vorwissen, Literatur...) |
Welche inhaltlichen Schwerpunkte hat das Video? (Welche werden nicht benannt?) |
3. Gestalterische Aspekte |
Wie ist das Video strukturiert? (Einleitung, Mittelteil, Schluss) |
Wie werden visuelle Elemente eingesetzt? (Übersichten, Zeitstrahl, Schaubilder...) |
Wie gestaltet sich die Sprache des Sprechers? (Fachsprache, Umgangssprache etc.) |
4. Abschließende Beurteilung des Videos (Zusammenfassung der Kriterien 1-3 und daraus resultierende eigene Beurteilung des Videos beispielsweise in Form eines Nutzerkommentars) |
M9 Hier kannst du die Tabelle abrufen und auf deinem Computer speichern und bearbeiten:
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4. Erklärvideos zur Weimarer Verfassung vergleichend beurteilen
Die Jungs von The SimpleClub sind ja ganz lustig, aber diese gekünstelte Jugendsprache ist schon irgendwie nervig. Wirkt ein wenig aufgesetzt. Ob man sich das so besser merken kann? Ich weiß ja nicht. Die Zusammenfassung am Ende hat mir allerdings schon geholfen. Die Weimarer Verfassung hatte aber auch noch andere Artikel in der Verfassung, die man kritisch betrachten sollte, außer §48.
Deine Videos sind mir wirklich immer eine große Hilfe. MrWissen klingt zwar schon ein bisschen arrogant und ich glaube du hörst dich auch gern reden, aber ich habe dir sehr gut folgen können. Ich finde es wirklich super, dass du die Verfassung der Weimarer Republik mit unserer heutigen Verfassung vergleichst und das Thema und die politischen Akteure dieser Zeit auch kritisch betrachtest (siehe Hindenburg).
M10: gemeinsam digital arbeiten
gemeinsam eine begründete Empfehlung für eines der kennengelernten Erklärvideos M6-M8.
Arbeitet gemeinsam mit M10 und berücksichtigt eure Analyseergebnisse.
Gestaltet ein eigenes Erklärvideo zur Weimarer Republik.

Inhalte des Videos klären
Recherche zu den entsprechenden Inhalten
Video mit einem Storyboard strukturieren
Technik klären....
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