• Digital kompetent Sprachen lernen und lehren
  • hoeflere
  • 30.06.2020
  • Webtechnologien
Um die Lizenzinformationen zu sehen, klicken Sie bitte den gewünschten Inhalt an.
Di­gi­tal kom­pe­tent Spra­chen ler­nen und leh­ren

Ma­te­ria­li­en krea­tiv er­stel­len

1
Bevor wir mit der Er­stel­lung be­gin­nen, schau­en wir uns die Welt der Open Edu­ca­tio­nal Re­sour­ces und frei­en Ma­te­ri­al­samm­lun­gen an.

Co­mics er­stel­len

2
Es gibt un­ter­schied­li­che Tools zum Er­stel­len von Co­mics. Ein­fach funk­tio­niert Make Be­liefs Comix

Song­text als Rebus

3
Mit Emo­jis las­sen sich Song­tex­te be­ar­bei­ten und dar­stel­len. Pro­bie­ren Sie es aus.
  • Su­chen Sie sich zu zweit einen Song und stel­len Sie den Titel mit Emo­jis dar.
  • Be­ar­bei­ten Sie die erste Stro­phe und den Re­frain, indem Sie ein­zel­ne Wör­ter durch Emo­jis aus­tau­schen.
  • Spei­chern Sie den Song als Word-​Dokument ab und laden Sie es auf den Stick.
Emoji-​Beispiele

Hier fin­den Sie zahl­rei­che Emo­jis: https://emojipedia.org/

Hier sind ei­ni­ge be­ar­bei­te­te Titel: http:\\www.emoji-songs.com\

Hier ein klei­nes Quiz: https://www.antenne.de/experten-tipps/lifestyle/emoji-quiz-erkennen-sie-alle-songs

Wei­te­re Bei­spie­le: http://www.smosh.com/smosh-pit/photos/very-clever-emoji-created-song-lyrics

Raum für No­ti­zen

Kol­la­bo­ra­ti­ves Ar­bei­ten

ZUM­pad

4
Wir schrei­ben einen Dia­log zum Comic.
  • Wir zäh­len durch und ar­bei­ten an­schlie­ßend in den Zwei­er­teams wei­ter.
  • Ver­wen­den Sie die­sen Link: https://zumpad.zum.de/p/linz0702
  • Das Mut­ter­do­ku­ment liegt hier: https://zum­pad.zum.de/
Vi­sua­li­sie­rung

Zum Vi­sua­li­sie­ren eines Tex­tes kön­nen wir Wort­wol­ken be­nut­zen (www.wortwolken.com).

An­s­werg­ar­den

5
Schrei­ben Sie in die­ses Do­ku­ment in einer be­lie­bi­gen Spra­che alle Ei­gen­schafts­wör­ter, die Men­schen be­schrei­ben, die Ihnen ein­fal­len.
  • Ach­ten Sie nicht dar­auf, was die an­de­ren schrei­ben.
  • Schrei­ben Sie ein Ad­jek­tiv, kli­cken Sie dann auf Sub­mit. Dann schrei­ben Sie bitte das nächs­te Ad­jek­tiv, kli­cken wie­der auf Sub­mit usw.
  • Scan­nen Sie den QR Code oder ver­wen­den Sie die­sen Link: https://answergarden.ch/635876

Pad­let

6
Lie­der für den Un­ter­richt
  • Scan­nen Sie den Code oder nut­zen Sie den fol­gen­den Link: https://padlet.com/elke_lackner/linz0702
  • Fügen Sie ein Lied ein. Kli­cken Sie dafür ein­fach auf das Plus-​Zeichen.
  • Kli­cken Sie auf die klei­ne Welt­ku­gel, su­chen Sie das Video zu Ihrem Lieb­lings­lied auf You­Tube. Fügen Sie es in Pad­let ein.
Zwei klei­ne prak­ti­sche Hel­fer­lein

Zwei klei­ne Tools, die durch­aus in vie­len Le­bens­la­gen prak­tisch sind:

https://classroomscreen.com

http://wheeldecide.com

Raum für No­ti­zen

Eva­lu­ie­ren und üben

Lear­ning Apps

7
Da­ten­mo­no­po­le
8
Ur­he­ber­recht

Qui­zizz

join.quizizz.com
9
Wir ler­nen Ös­ter­reich ken­nen :-)
  • Scan­nen Sie den Code oder nut­zen Sie den fol­gen­den Link: join.qui­zizz.com

    Der Pin­code lau­tet: 656825
  • Be­ant­wor­ten Sie die Fra­gen!

Quiz­let

10
Wir üben mit Haupt­städ­te!
  • Kli­cken Sie auf den fol­gen­den Link, um zu den Kar­tei­kar­ten zu ge­lan­gen:
  • Wie­der­ho­len und üben Sie die Haupt­städ­te!

Raum für No­ti­zen

Kon­takt

Dr. Elke Höf­ler

ho­ef­ler.elke@gmail.com || Twit­ter: @lack­ne­re || #EduPnx



Blogs:

https://foreignlanguageteachingresources.blogspot.co.at/

https://fremdsprachenundwebzweinull.blogspot.com/

x