• Informatik unplugged Handout
  • Anna_Lehnhäuser
  • 30.06.2020
  • Grundschule
  • Informatik , Mathematik, Sachunterricht
  • 1, 2, 3, 4
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In­for­ma­tik un­plug­ged (also ohne Ste­cker) ist Un­ter­richt zu den Grund­sät­zen der In­for­ma­tik, der ganze ohne elek­tro­ni­sche Ge­rä­te durch­ge­führt wer­den kann. Vor­raus­set­zung sind aber häu­fig viele Ma­te­ria­li­en aus Pa­pier. In die­sem Hand­out möch­te ich nur ei­ni­ge auf­füh­ren, die wir im Zuge des 3. Fach­ta­ges Me­di­en im Me­di­en­zen­trum des Kreis Vier­sen aus­pro­biert haben.

Bi­när­zah­len Com­pu­ter Sci­ence un­plug­ged
Bi­när­zah­len

Auf wel­cher Basis funk­tio­niert ein Com­pu­ter und wie kann ein bi­nä­rer Code ent­schlüs­selt wer­den?



Ent­nom­men aus Com­pu­ter Sci­ence un­plug­ged (Überst­zung von Maexl Stege)

https://clas­sic.csun­plug­ged.org/wp-​content/uploads/2014/12/CS_Unplugged-​de.pdf





Zet­tel­zau­ber

oder: Wie Com­pu­ter Feh­ler bei der Da­ten­über­tra­gung ver­mei­den.



Ent­nom­men aus: Zet­tel­zau­ber bei der Zau­ber­schul der In­for­ma­tik der RWTH Aa­chen. Das Thema wird auch bei Com­pu­ter Sci­ence un­plug­ged auf­ge­grif­fen.



https://schue­ler­la­bor.in­for­ma­tik.rwth-​aachen.de/sites/de­fault/files/do­ku­men­te/Sta­ti­on2-​Zettelzauber_Ar­beits­blatt.pdf





Zau­ber­schu­le Zet­tel­zau­ber
Bi­när­zah­len Com­pu­ter Sci­ence un­plug­ged
Bil­der faxen/ Malen nach Zah­len

Wie funk­tio­niert die Über­tra­gung von Bil­dern und wie las­sen sich Bil­der schnel­ler über­tra­gen? Bei die­sem Thema kommt man auch schnell zur Kom­pri­mie­rung von Da­tei­en.



Ent­nom­men aus: Com­pu­ter Sci­ence un­plug­ged (Über­set­zung von Maexl Sten­ge)

https://clas­sic.csun­plug­ged.org/wp-​content/uploads/2014/12/CS_Unplugged-​de.pdf

Wei­te­re Quel­len

Viele Ideen be­fin­den sich auch beim Haus der klei­nen For­scher unter: https://www.haus-​der-kleinen-forscher.de/fi­lead­min/Re­dak­ti­on/1_For­schen/Themen-​Broschueren/170731_Bro­schue­re_In­for­ma­tik_web.pdf



Katja Möh­ring sam­melt auch viele Ideen auf ihrem Pad­let:

https://pad­let.com/kmo­eh­ring66/GS_In­for­ma­tik

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