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  • AKA 1.2 Klasse 11BFAH
  • Ruth Jackson
  • 30.06.2020
  • Sonstige
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Name:
AKA 1.2 Klasse 11BFAH
20.02.2018
1
Lesen Sie den Text und un­ter­strei­chen Sie die Aus­sa­gen, die nicht kor­rekt for­mu­liert sind. Er­set­zen Sie diese durch an­ge­mes­se­ne For­mu­lie­run­gen.

Frau war heute ag­gres­siv und un­ko­ope­ra­tiv bei der Kör­per­pfle­ge, hat die ganze Zeit ge­jam­mert. Brauch­te mehr Hilfe als sonst. Hatte Rö­tung am Rü­cken. Au­ßer­dem klag­te sie über Schmer­zen. Beim Lau­fen ging es schwer. Hat sehr wenig ge­ges­sen und viel Tee ge­trun­ken am Vor­mit­tag. Hat in letz­ter Zeit ab­ge­nom­men.

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2
Was soll­ten Sie ver­mei­den in der Pfle­ge­do­ku­men­ta­ti­on? (Mehr­fach­nen­nung mög­lich)
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3
Nen­nen Sie drei Ar­gu­men­te für die Pfle­ge­do­ku­men­ta­ti­on. Eines aus Sicht der Ein­rich­tung, eines aus Sicht der Pfle­ge­kraft und eines aus Sicht der Pfle­ge­emp­fän­ger.
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4
Er­klä­ren Sie den Un­ter­schied zwi­schen einer Be­schrei­bung, einer Be­haup­tung und einer Be­ob­ach­tung.
  • An­schlie­ßend ent­schei­den Sie wel­ches der drei NICHT in eine Pflege-​
    do­ku­men­ta­ti­on ge­hört.
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