• Bewertungskriterien Der Kern der Dinge
  • anonym
  • 30.06.2020
  • Allgemeine Hochschulreife
  • Kunst
  • 11
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Der Kern der Dinge: (M)Eine Krise

Die fol­gen­de Über­sicht fasst die im Un­ter­richt be­spro­che­nen Aspek­te und Kri­te­ri­en zur Ge­stal­tung dei­ner Ar­beit zu­sam­men. Be­nut­ze sie als Check­lis­te zur Über­prü­fung dei­nes Ar­beits­stan­des und -​fortschrittes.

Kri­te­ri­en

Check!

Ge­stal­tungs­an­lass

Do­ku­men­tier­te Ent­wick­lung einer dich per­sön­lich be­rüh­ren­den The­men­stel­lung in Bil­dern und Schrift

Ge­stal­te­ri­sche
Ent­wick­lung

Pro­zess­do­ku­men­ta­ti­on durch drei Bo­zet­ti mit stei­gen­dem Abs­trak­ti­ons­grad zur Aus­drucks­stei­ge­rung, zu­neh­mend ver­stärk­tes Her­aus­ar­bei­ten des be­rüh­ren­den Aspekts der The­men­stel­lung

Teil­aspekt: Bo­zet­ti

Größe, stei­gen­der Abs­trak­ti­ons­grad, er­kenn­ba­rer Aus­gangs­punkt ist das Bild, sau­be­re Be­ar­bei­tung des Plas­ti­lins/ Ton, gute (all­an­sich­ti­ge) Do­ku­men­ta­ti­on in Wort und Bild (Port­fo­lio)

End­pro­dukt: Plas­tik

er­kenn­ba­rer Bezug zur Abs­trak­ti­ons­rei­he (Bo­zet­ti), Größe, Ma­te­ri­al sinn­voll und tech­nisch sau­ber ver­ar­bei­tet, Er­kenn­bar­keit der In­ten­ti­on
Port­fo­lio: Do­ku­men­ta­ti­on und Be­grün­dung der Ma­te­ri­al­aus­wahl und ge­ge­be­nen­falls Kom­bi­na­ti­on, Bezug zum Leit­the­ma Di­stanz und Nähe

Do­ku­men­ta­ti­on
des Ge­stal­tungs­pro­zes­ses

Zu­sätz­lich zu den vier oben auf­ge­führ­ten Aspek­ten soll­te das Port­fo­lio Auf­schluss gegen über:
die Ge­samt­heit des Ar­beits­pro­zes­ses (Al­ter­na­ti­ven, Ent­schei­dun­gen, Irr­we­ge, Be­grün­dun­gen), Be­grün­dung aller Ent­schei­dun­gen vor dem Hin­ter­grund der ei­ge­nen The­men­stel­lung/ In­ten­ti­on (Zu­sam­men­hang Abs­trak­ti­on, In­ten­ti­on, Ma­te­ri­al, Di­stanz & Nähe),
Fä­hig­keit, Fach­spra­che aus dem Un­ter­richt sach­an­ge­mes­sen zu be­nut­zen,
Ab­schluss­kom­men­tar (der sich auf die an­de­ren Teile be­zie­hen soll) und die ei­ge­ne Ar­beit und den Pro­zess selbst­kri­tisch be­wer­tet,
(Foto-)Do­ku­men­ta­ti­on des Ar­beits­pro­zes­ses

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Hil­fen

Denke daran, die di­gi­ta­le Hil­fen und Ma­te­ria­li­en aus dem Un­ter­richt zu nut­zen!

z.B. Wis­sens­bau­stei­ne zur Werk­ana­ly­se,

Pad­let zu Krieg & Krise, Ar­beits­blatt mit Ta­bel­le zu den Ge­stal­tungs­mit­teln zur Er­zeu­gung von Di­stanz und Nähe,

In­ter­net­re­cher­che zu wei­te­ren Künst­lern, die plas­tisch zu ähn­li­chen The­men ar­bei­ten