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7c
1. Klas­sen­ar­beit in Ma­the­ma­tik
1
Zeich­ne ein Recht­eck mit den Sei­ten­län­gen a = 4,5 cm und b = 2 cm.
44
2
Gib in der ge­ge­be­nen Maß­ein­heit an.
88

a) 673 cm = ________________ m

b) 512 m = ________________ cm

c) 25149 cm² = ________________ m²

d) 542 m² = ________________ cm²

3
Be­rech­ne den Um­fang eines Recht­ecks mit den ge­ge­be­nen Grö­ßen. Achte auf die rich­ti­ge Ein­heit!
66
  • a = 5 cm , b = 3 cm

b) a = 1,5 m , b = 2,6 m

4
Be­rech­ne den Flä­chen­in­halt eines Recht­ecks mit den ge­ge­be­nen Grö­ßen. Achte auf die rich­ti­ge Ein­heit!
66
  • a = 6 cm , b = 7 cm

b) a = 6 m , b = 4,5 m

Mathematik
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5
Be­rech­ne die feh­len­de Sei­ten­län­ge. Achte auf die rich­ti­ge Ein­heit!
66
  • b) u = 17 m, a = 5 m , b = ?

b) A = 48 cm², a = 8 cm, b = ?

6
Die ab­ge­bil­de­te Ter­ras­se soll um­zäunt und mit Plat­ten be­legt wer­den.
44
  • Be­rech­ne, wie viel Meter Zaun be­nö­tigt wer­den.
  • Be­rech­ne, wie viel m² Flie­sen be­nö­tigt wer­den.
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7
Ver­voll­stän­di­ge zu einem Qua­der- bzw. Wür­fel­netz.
44
8
Er­gän­ze zum Schräg­bild eines Qua­ders.
44
9
Be­rech­ne das Vo­lu­men für einen Qua­der mit den Län­gen
a = 15 cm, b = 6 cm, c = 8 cm. (Achte auf die rich­ti­ge Ein­heit!)
33
10
Be­rech­ne die Ober­flä­che für einen Qua­der mit den Län­gen
a = 4 cm, b = 5 cm, c = 11 cm. (Achte auf die rich­ti­ge Ein­heit!)
33
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11
Schrei­be den Text als Bruch und De­zi­mal­zahl:
In der Klas­sen­stu­fe 8 sind heute 4 von 100 Schü­le­rin­nen und Schü­lern krank.
33
12
Schrei­be als Bruch und Pro­zent.
99
Notenspiegel
Note
1
2
3
4
5
6
Punkte
56
45
36
24
12
0
Note
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7cKA1nach

von anonym
Mathematik
7
17.11.2025
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