• Klassenarbeit: Antikes Rom
  • anonym
  • 30.06.2020
  • Geschichte
  • 6
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Kreu­ze an, ob die fol­gen­den Aus­sa­gen auf Cae­sar oder Au­gus­tus zu­tref­fen.
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Cae­sar
Au­gus­tus
Er wurde am 15. März 44 v.Chr. er­mor­det.
Er über­schritt mit sei­nem Heer den Grenz­fluss, den Ru­bi­kon, und wi­der­setz­te sich auf diese Weise dem Senat.
Er war der erste Kai­ser des rö­mi­schen Rei­ches.
Sein Vor­marsch gegen Ger­ma­ni­en wurde im Jahre 9 n.Chr. durch die Che­rus­ker ge­stoppt.
Er schaff­te es, die Bür­ger­krie­ge zu be­en­den und wie­der Ruhe und Ord­nung im rö­mi­schen Reich her­zu­stel­len.
Er ad­op­tier­te sei­nen Nef­fen Oc­ta­vi­us.
Er setz­te sich selbst als Al­lein­herr­scher (Dik­ta­tor) auf Le­bens­zeit ein.
Er hieß ei­gent­lich Gaius Oc­ta­vi­us (auch Ok­ta­vi­an).
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Be­rich­te über das Leben der Skla­ven in Rom. Ant­wor­te in Sät­zen.

a) Wie wur­den Men­schen zu Skla­ven? Er­klä­re kurz vier un­ter­schied­li­che Mög­lich­kei­ten. (4)

b) Wel­che Tä­tig­kei­ten/Be­ru­fe übten Skla­ven aus? Nenne fünf Bei­spie­le. (5)

c) Die Skla­ven in Rom wur­den teil­wei­se wie Men­schen und teil­wei­se wie Werk­zeug be­han­delt. Er­klä­re diese Aus­sa­ge mit­hil­fe dei­nes Wis­sens über die Be­hand­lung von Skla­ven. Denke dabei auch an Rech­te und Be­son­der­hei­ten der Skla­ven. (6)
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Gla­di­a­to­ren und Gla­di­a­to­ren­kämp­fe: Be­ar­bei­te die Auf­ga­ben in Sät­zen.

a) Nenne eine Per­so­nen­grup­pe, die zu Gla­di­a­to­ren aus­ge­bil­det wurde. (1)

b) Wo fan­den Gla­di­a­to­ren­kämp­fe ty­pi­scher­wei­se statt? (1)

c) Wie lie­fen Gla­di­a­to­ren­wett­kämp­fe ab? (3)
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Der Limes

a) Was war der Limes? Er­klä­re ge­nau­er. (1)

b) War der Limes etwas, was nie­mals über­schrit­ten wer­den durf­te? Be­grün­de kurz deine Ent­schei­dung. (2)
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Die rö­mi­sche Fa­mi­lie un­ter­schei­det sich stark von der Fa­mi­lie, die wir heut­zu­ta­ge ken­nen.

a) Be­schrif­te das Schau­bild mit den noch feh­len­den Mit­glie­dern der rö­mi­schen Fa­mi­lie. (5)

b) Nenne dir be­kann­te Auf­ga­ben und Rech­te der mit X ge­kenn­zeich­ne­ten Per­so­nen. (8)
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Die rö­mi­sche Fa­mi­lie
http://www.sragg.dege­schich­teWeb­sitesWeb%20All­tag%20RomWeb­sei­tenfa­mi­lia.htm/
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Note
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