• Stationenarbeit: Was Wasser alles kann
  • anonym
  • 30.06.2020
  • Sachunterricht
  • 3, 4
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Hinweis zum Einsatz im Unterricht

WICHTIG:

Der angegebene QR-Code führt die Kinder zu einem Dokument, in dem alle Stationen nacheinander aufgeführt werden. Sollten Änderungen an der Stationenarbeit vorgenommen werden, muss auch der mit dem QR-Code verbundene Link durch eine Verknüpfung zu den neuen, bearbeiteten Dokumenten ersetzt werden!

Was Wasser alles kann

EIne Stationenarbeit

Was findet ihr hier?

Diese Stationenarbeit soll euch die Möglichkeit bieten, verschiedene Eigenschaften und Fähigkeiten des Wassers mithilfe von spannenden Experimenten zu entdecken und zu verstehen. Damit ihr die Stationen auch Zuhause und ohne Lehrer*in bearbeiten könnt, haben wir und bemüht, Versuche mit möglichst einfach verfügbaren Materialien für euch zusammenzustellen. Außerdem wurden viele Videos und zusätzliche Texte eingebaut, um euch das erlebte auch erklären zu können.  

Was braucht ihr?

Zur Durchführung der verschiedenen Experimente werden unterschiedliche Materialen benötigt, die hoffentlich alle leicht zu beschaffen sind. Genauere Angaben hierzu findet ihr auf den jeweiligen Arbeitsblättern.

Da die Stationen viele QR-Code-Verlinkungen zu zusätzlichen Materialien enthalten, baucht ihr ein Handy oder Tablett, das diese QR-Codes Scannen kann. QR-Scanner-APPs können hierzu einfach aus jedem APP-Store heruntergeladen werden (bspw. QR & Barcode Scanner).

Was sollt ihr tun?

  • Bearbeitet die Stationen in der angegebenen Reihenfolge.
  • Nutzt euer Handy/Tablett um die mit QR-Codes verlinkten Videos und Texte anzusehen.

Wo findet ihr die Stationenenarbeit?

Um die Arbeitsblätter für die Sationenarbeit zu finden, müsst ihr schein ein erstes Mal euer Handy/Tablett nutzen und den folgenden QR-Code einscannen.

















So gelangt ihr zu einem Dokument, in dem alle Stationsblätter enthalten sind. Diese könnt ihr euch dann ausdrucken und nacheinander bearbeiten.  

Wir wünschen euch viel Spaß beim Lernen und Experimen-tieren!

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