Bauen Sie gemeinsam in Ihrer Gruppe eine Bewegungsstation (Spielen, Turnen, Akrobatik, Fitness o.ä.) auf und berücksichtigen Sie dabei folgende Aspekte:
Digitale Endgeräte im Sportunterricht
Digitale Endgeräte wie Smartphones und Tablets lassen sich im Sportunterricht auf vielfältige Art und Weise einsetzen.
Die große Stärke der digitalen Medien im Fach Sport sind die Möglichkeiten der Visualisierung durch Bilder, animierte Bildreihen und/oder Videos. Insbesondere bei Videos können durch die Wiederholungs- und Zeitlupen-Funktion Bewegungen besser erfasst werden.
Räumliche, zeitliche und dynamische Aspekte einer Bewegung lassen sich so anschaulich visualisieren. Eine ausschließlich verbale Bewegungsbeschreibung wird hingegen von Schülerinnen und Schülern oft kaum verstanden. Ein weiterer großer Vorteil besteht darin, dass Schülerinnen und Schüler selbstständig Informationen zu Bewegungsaufgaben beschaffen, bereitstellen und reflektieren können.
PRAXIS
1
- Gestalten Sie den Stationsaufbau möglichst einfach.
- Bedenken Sie eine gute Positionierung des Tablets zur Videoaufnahme.
- Formulieren Sie zwei bis drei Bewegungskriterien, die für Ihre Station besonders wichtig sind.
2
Gestalten Sie mit der App Book Creator eine Stationskarte. Sie können dabei folgende Elemente verwenden:
- Text zur Stationsbeschreibung und zur Nennung der Kriterien (s.o.)
- Foto vom Aufbau und/oder Material
- Video mit Beispielbewegung
- Zeichnung zur besseren Visualisierung
3
Durchführung: Lesen Sie zuerst die interaktive Stationskarte und führen Sie im Anschluss die Bewegungsaufgabe aus.
- Instant-Beobachtung der eigenen Bewegung mit Hilfe von Video Delay oder
- Analyse der Bewegung mit Hilfe von Hudl Technique.
4
Sammeln Sie in Ihrer Gruppe im Anschluss an die Bewegungsphase Vor- und Nachteile des methodisch-didaktischen Vorgehens.
- Für Ihre Notizen nutzen Sie die App BaiBoard 3.
Lizenzhinweis
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