• Ablauf Schulentwicklung
  • chris.gra
  • 30.06.2020
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Ab­lauf

1
Be­grü­ßung und Ziel des Tages (Chris und Win­nie).
  • Mit­tel er­stel­len, um ein Stim­mungs­bild ab­zu­fra­gen (EVA 01)
  • Stim­mun­gen und Vor­schlä­ge er­fas­sen

Ach­tung: keine Frei­fahrt für kein Un­ter­richt

Macht bei den Päd­ago­g*innen

Leit­bild­grup­pe darf Leit­bild­grup­pe sein

Ele­men­te ins­be­son­de­re 6 und 7 sind be­weg­lich

2
Spiel: Wo ist mein Huhn? (Chris)
3
Um­fra­ge (Chris)
4
Klein­grup­pen­ar­beit (Win­nie)
In den Do­mäi­nen / Ru­bri­ken mit Pla­ce­mat
5
Groß­grup­pen­run­de Pla­ce­mat (Win­nie)
6
Wunsch­baum (Win­nie)
7
Prä­sen­ta­ti­on der Er­geb­nis­se (Chris)
Vi­deo­auf­nah­me und Ple­num

Fil­ler & En­er­gi­zer:

Spiel Alas­ka Base­ball

Do­main­e

Schul­haus / -hof

Spin­de

Un­ter­richt

Haus­auf­ga­ben­ar­m oder -frei?

Um­gangs­co­dex

Ver­hal­ten {S,L} x {S,L}
Aus­zeit­bo­gen
Er­mah­nungs­sys­tem
Zeit­pi­ra­ten

Au­ßer­schu­li­sche Lern­or­te

Be­son­de­re Fä­cher der Lern­welt

Pro­jekt­zeit
Me­di­en­bil­dung
Her­aus­for­de­rung
In­di­vi­du­el­ler För­der­un­ter­richt

Mor­gen­kreis

Ta­ges­ab­lauf

Wün­sche GTA

Es­sens­ver­sor­gung