1. Fragen an die Vergangenheit stellen

M1 Ehemalige Bleichert-Werke in Leipzig-Gohlis, 2015
Bild: Wendelin Jacober, CC-BY 4.0, https://t1p.de/lostplacebleichert

1

Formuliere 3 Fragestellungen an die Fotographie, die in die Vergangenheit weisen.

M2 Wortwolke

https://t1p.de/mentifragen

2

Ordne die Recherchemöglichkeiten R1-R7 in der Reihenfolge, die dur zur Beantwortung deiner Fragen nutzen würdest. Notiere die Zahlen 1-7 neben die Kästen (1 = zuerst... 7 = zuletzt).

digitaler Zeitstrahl

YouTube

Wikipedia

vor Ort

Websites

Instagram

Museumssammlung online

2. Antworten auf Fragen zur Geschichte recherchieren

3

Strukturiere deine Recherche: Lege eine Stoffsammlung auf Deinem Computer an und nutze die Onlineangebote R1-R7, um Deine Fragestellungen zu beantworten und zur Geschichte des Ortes in M1 zu recherchieren.

Partnerarbeit: Stoffsammlung gemeinsam erstellen

Du kannst auch mit einem Partner oder einer Partnerin arbeiten. Nutzt für die gemeinsame Erarbeitung der Stoffsammlung die Anwendung M3.

M3 Gemeinsam arbeiten

https://yopad.eu/

Recherche	Informationen (Fragen/ Antworten)

R1: Digitaler Zeitstrahl

https://t1p.de/bleichertzs

R2 Wikipedia

https://t1p.de/bleichertwiki

R3 YouTube

https://t1p.de/ytbleichert1

R4 Museumssammlung

https://t1p.de/sammlung1

R5 vor Ort

https://t1p.de/bleichertsv

R6 Instagram

https://t1p.de/instablei

R7 Website

https://t1p.de/bleichertvon

3. Onlineangebote als Recherchemöglichkeit beurteilen

4

Beurteile die genutzten Onlineangebote R1-R7 hinsichtlich ihrer Eignung für eine historische Recherche zur Geschichte der Bleichert-Werke. Wähle dazu ein geeignetes sowie ein ungeeignetes Onlineangebot aus und begründe kurz.

besonders geeignetes Onlineangebot für die Recherche zur Geschichte der Bleichert-Werke

eher ungeeignetes Onlineangebot für die Recherche zur Geschichte der Bleichert-Werke

5

Analysiere vergleichend die Websites M4 und M5 zur Industrialisierung. Ergänze die Tabelle.

M4 Website

http://www.vonbleichert.eu/

M5 Website

https://www.industriekultur-in-sachsen.de/

Analysekriterien
Betreiber*innen der Website
Inhalte & Informationen der Website
Adressat*innen der Website
Ziele der Website
Beurteilung der Eignung der Website für die Recherche zur Geschichte der Industrialisierung

T1 Tabelle vergleichende Analyse Websites

6

Partnerarbeit digital: Vergleiche die Analyse der Websites M4 und
M5 mit einem Mitschüler/ einer Mitschülerin. Formuliert im
Anschluss gemeinsam eine begründete Empfehlung für eine der beiden Websites als Rechercheangebot zur Geschichte der Industrialisierung.
Nutzt das Etherpad M6.

M6 Online arbeiten https://yopad.eu/

4. Rechercheergebnisse beurteilen

7

Überprüfe zunächst dein Wissen zur Geschichte der Bleichert-Werke mit Hilfe des Quiz M7.

8

Informiere dich ausgehend von der Website M5 über die heutige Nutzung ehemaliger Industriestandorte in Sachsen. Nenne Vor- und Nachteile der jeweiligen Nutzung in T2.

M7 Quiz https://t1p.de/quizbleichert

Nutzung als...	Vorteile	Nachteile
Museum
Loft
Einkaufs-zentrum
Urban Exploring/ Lost Places

T2 Vor-und Nachteile der Nutzungsvarianten ehemaliger Industriestandorte

M4 Website

https://t1p.de/Industriekultur

Das Bild M8 zeigt die ehemaligen Bleichert-Werke im Jahr 2015. Auch das ist schon Geschichte, denn seitdem hat sich einiges getan....

M8 Ehemalige Bleichert-Werke in Leipzig, 2015 Bild: Wendelin Jacober, CC-BY 4.0, https://t1p.de/lostplacebleichert

9

Recherchiere die heutige Nutzung der Gebäude an
der Wilhelm-Samet-Straße 15 in Leipzig.

10

Beurteile die heutige Nutzung der Bleichert-Werke. Beziehe die Überlegungen aus Aufgabe 8 ein.

5. Rechercheergebnisse präsentieren: Eine virtuelle Ausstellung gestalten

11

Partnerarbeit digital: Gestalte gemeinsam mit einem Mitschüler oder einer Mitschülerin eine virtuelle Ausstellung mit dem Titel Die Bleichert-Werke - Gestern, heute und in Zukunft.

M9 Eine virtuelle Ausstellung gestalten

https://stories360.org

1 mit der Funktionsweise von stories360.org vertraut machen

2 Inhalte für die Ausstellung auswählen

3 geeignetes 360grad Foto recherchieren/ selbst erstellen

4 Medien (Bilder, Audio, Video) für die Ausstellung auswählen und Anordnung strukturieren

Seilbahn Zugspitze ca. 1930,
Bild: Wikimedia, gemeinfrei, https://t1p.de/seilbahn

Bleichert-Werke 1881-1908, Bild: HUvB, Wikimedia, CC-BY-SA, https://t1p.de/werke

A. Bleichert, Bild: HUvB, Wikimedia, CC-BY-SA, https://t1p.de/chef1

Achtet bei der Bildauswahl auf a) den inhaltlichen Bezug zum Thema der Ausstellung b) die Angabe von Jahreszahlen und c) die Nutzung von frei verwendbaren Bildern.

5 Medien anordnen

6 Ausstellungstexte formulieren

7 Inhalte/ Funktions- weise überprüfen

8 Ausstellung veröffentlichen:
Link zur Ausstellung teilen

Ausstellungen veröffentlichen - Digitale Tafel

Überlegt, wie ihr die virtuellen Ausstellungen eurer Klasse am besten teilen könnt. Eine Idee ist die digitale Tafel M10.

M10 digitale Tafel

https://de.padlet.com/