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  • Adjektive - Wortarten
  • anonym
  • 01.04.2024
  • Deutsch
  • 5
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Name:
Adjektive - Wortarten
29.03.2024
Ad­jek­ti­ve

Ad­jek­ti­ve sind Ei­gen­schaft­wör­ter. Sie geben die Ei­gen­schaf­ten und Merk­ma­le von Per­so­nen, Din­gen und Tä­tig­kei­ten an.

Ad­jek­ti­ve wer­den zu­sam­men mit dem Nomen, das sie be­glei­ten, de­kli­niert

(ge­beugt), z.B. das große Haus, die lange Lei­ter, der klei­ne Baum.

Die meis­ten Ad­jek­ti­ve kann man stei­gern: Grund­form (Po­si­tiv), Ver­gleichs­stu­fe

(Kom­pa­ra­tiv), Höchst­stu­fe (Su­per­la­tiv), z.B. groß - grö­ßer - am größs­ten.

1
In der Wör­ter­schlan­ge ste­hen acht Ad­jek­ti­ve. Um­krei­se sie.
  • GROßMUTTERHAUSFREUNLDICHGARTENÜBERFREIGEBIGUNDALTSESSELLIEBHERZLICHDURCHNETTGÜTIGKRANKSCHÖN
2
Wähle drei Ad­jek­ti­ve aus Auf­ga­be 1 aus und bilde die Stei­ge­rungs­for­men (Po­si­tiv -
Kom­pa­ra­tiv - Su­per­la­tiv).
1)2)3)
1)2)3)
1)2)3)
3
Wähle drei wei­te­re Ad­jek­ti­ve aus Auf­ga­be 1 aus und bilde mit den Ad­jek­ti­ven Sätze.
1)2)3)
4
Setze die Wör­ter aus dem Wort­spei­cher der Reihe nach in die Lü­cken ein. Alle Ad­jek­ti­ve, bis auf eine Aus­nah­me, müs­sen im Satz ver­än­dert wer­den.
lang, gelb I breit, gol­den I lang, blond I rot I klein

Maja trägt bei der Kar­ne­vals­par­ty ein , Kleid. Um die Hüfte hat sie sich eine , Schär­pe ge­bun­den. Ihre , Zöpfe sind mit Schlei­fen zu­sam­men­ge­bun­den. Auf dem Kopf trägt sie eine Krone.

Deutsch
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5
Mit Ad­jek­ti­ven kann man Per­so­nen, Tiere, Ge­gen­stän­de und Tä­tig­kei­ten be­son­ders an­schau­lich be­schrei­ben.
Finde je­weils zwei Ad­jek­ti­ve, um das je­wei­li­ge Wort ge­nau­er zu be­schrei­ben.
  • Ge­sichts­form:
    Nase:
    Mund:
    Haare:
    Tisch:
    Pull­over:
    Hams­ter:
    Mut­ter:
    Stift:
6
Mit Ad­jek­ti­ven kann man auch ge­nau­er be­schrei­ben, was je­mand ge­ra­de tut. Finde zu den Ver­ben je­weils zwei pas­sen­de Ad­jek­ti­ve.
  • spre­chen:

    lau­fen:

    sin­gen:

    schrei­ben:

    ler­nen:

    den­ken:
7
Man­che Ad­jek­ti­ve las­sen sich nicht stei­gern, weil sie be­reits etwas End­gül­ti­ges oder die Höchst­stu­fe aus­drü­cken. Un­ter­strei­che die Ad­jek­ti­ve, die sich nicht mehr stei­gern las­sen.
  • groß, super, tot, jung, blü­ten­weiß, alt, drei­eckig, schmal, hoch, uralt, kühl, warm, stumm, ganz, hart, ein­zig­ar­tig, rie­sen­groß, stein­hart, schön, tief, häss­lich, blau, span­nend,
    be­rühmt, freund­lich, zor­nig, böse, un­sicht­bar,
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Ver­fas­se mit den Ad­jek­ti­ven aus Auf­ga­be 7 eine kurze Ge­schich­te. Ver­wen­de die
Ad­jek­ti­ve, die sich stei­gern las­sen und ver­wen­de mög­lichst viele Su­per­la­ti­ve.
9
Durch Ver­glei­che wer­den Ad­jek­ti­ve an­schau­li­cher. Dies kannst du beim Schrei­ben ei­ge­ner Texte be­rück­sich­ti­gen.
For­mu­lie­re Ver­glei­che mit Hilfe des Wort­spei­chers.
der Blitz, die Nacht, eine Feder, ein Bär, Blut, ein Fuchs, ein Strick, Eis, Boh­nen­stroh
  • schwarz wie________________________
    schnell wie______________________________
    dumm wie ________________________
    stark wie__________________________________
    rot wie______________________________
    dünn wie________________________________
    lis­tig wie____________________________
    leicht wie________________________________
    kalt wie______________________________
Deutsch
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