Analyse von Flugblättern der 68er-Bewegung

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Ana­ly­se von Flug­blät­tern der 68er-​Bewegung

Leit­fra­ge

Wie ver­knüpf­te die west­deut­sche 68er-​Bewegung ihre Kri­tik am Viet­nam­krieg mit der NS-​Vergangenheit – und wie präg­te dies ihr (Anti-)Ame­ri­ka­bild?

Un­ter­sucht euer Flug­blatt mit­hil­fe der fol­gen­den Leit­fra­gen.

No­tiert eure Er­geb­nis­se stich­punkt­ar­tig. Nach der Ar­beits­pha­se prä­sen­tiert jede Grup­pe ihre Ana­ly­se im Ple­num.

1
For­ma­les
Titel des Flug­blatts: __________________________________________
Her­aus­ge­ben­de Grup­pe / Kon­text (falls sicht­bar): __________________
Er­schei­nungs­jahr (falls vor­han­den): ______________________________
Art der Quel­le (In­for­ma­ti­ons­blatt / Auf­ruf / Kom­men­tar / Sa­ti­re / …): _________
Adres­sat:innen: ______________________________
2
Zen­tra­le An­lie­gen / For­de­run­gen:
Was will das Flug­blatt er­rei­chen?

Ar­gu­men­ta­ti­ons­gang:
Wel­che Be­grün­dun­gen wer­den ge­nannt?
Wel­che po­li­ti­schen, mo­ra­li­schen oder his­to­ri­schen Be­zü­ge?

Dar­stel­lung der USA:
Wie wer­den die USA cha­rak­te­ri­siert?
Wel­che Be­grif­fe, Me­ta­phern oder Ver­glei­che wer­den ver­wen­det?

Dar­stel­lung von Viet­nam / Viet­cong / „Drit­te Welt“:
Wie wird die Ge­gen­sei­te be­schrie­ben?
Wel­che mo­ra­li­sche Be­wer­tung fin­det statt?
3
Sprach­stil:
sach­lich? agi­ta­to­risch? po­le­misch? emo­ti­o­na­li­sie­rend?

Rhe­to­ri­sche Mit­tel:
z. B. Über­trei­bun­gen, Kampf­be­grif­fe, mo­ra­li­sche Ap­pel­le, Iro­nie

Bild­spra­che/Slo­gans:
Falls vor­han­den – wel­che Wir­kung haben Bil­der, Slo­gans oder gra­fi­sche Ele­men­te?

Emo­ti­o­na­li­sie­rung:
Wel­che Ge­füh­le sol­len beim Le­sen­den aus­ge­löst wer­den?
Geschichte
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Bezug zum Viet­nam­krieg:
Wel­che Er­eig­nis­se, Wen­de­punk­te oder Kriegs­stra­te­gien wer­den auf­ge­grif­fen?

Bezug zur 68er-​Bewegung:
Wel­che The­men der Stu­den­ten­be­we­gung spie­geln sich?

Bezug zur NS-​Vergangenheit:
Wel­che ex­pli­zi­ten oder im­pli­zi­ten Ver­glei­che?
Wird die mo­ra­li­sche Schuld der El­tern­ge­nera­ti­on the­ma­ti­siert?
Wer­den NS-​Metaphern ver­wen­det?
5
Be­wer­tung: Kri­tik oder An­ti­ame­ri­ka­nis­mus?

Über­prü­fe an­hand der Kri­te­ri­en aus dem bpb-​Text (siehe vor­he­ri­ge Stun­de):

Trifft das Flug­blatt pau­scha­le Zu­schrei­bun­gen?
Wird die US-​Politik kri­ti­siert – oder die USA als Gan­zes?
Wer­den his­to­ri­sche Gleich­set­zun­gen vor­ge­nom­men (z. B. USA = Nazis)?
Ist die Dar­stel­lung dif­fe­ren­ziert oder ideo­lo­gisch auf­ge­la­den?
6
Er­geb­nis­prä­sen­ta­ti­on (Kurz­vor­trag)

Be­rei­tet eine zwei­mi­nü­ti­ge Prä­sen­ta­ti­on vor:

Titel des Flug­blatts
Zen­tra­le Aus­sa­gen
Ame­ri­ka­bild
Bezug zur NS-​Vergangenheit
Euer Ur­teil: Kri­tik oder An­ti­ame­ri­ka­nis­mus?
Geschichte
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von anonym
Geschichte
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14.12.2025
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