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Lies dir im Buch die Er­klä­run­gen zu dei­nem Thema durch. (10 Min)
  • No­tie­re dir 3-5 Fach­be­grif­fe, die be­son­ders wich­tig sind für dein Thema
    Fachbegriff
    Fachbegriff
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    Fachbegriff
    Fachbegriff
  • Du sollst dei­nen Mit­schü­ler:innen hel­fen, sich an das Thema zu er­in­nern.
    Suche eine Auf­ga­be aus, mit der du das Thema gut er­klä­ren kannst.
    Buch S. , Nr.
  • No­tie­re dir min­des­tens 2 Feh­ler, die Häu­fig auf­tre­ten kön­nen.
    Fehler
    Fehler
    Fehler
    Fehler
2
Schaue auf der Tafel nach wel­che der Auf­ga­ben Dir zu­ge­ord­net wurde. Finde dich in dei­ner Grup­pe ein und er­ar­bei­te deine Auf­ga­be. Tauscht euch an­schlie­ßend so aus, dass alle alles vor­stel­len kön­nen. Über­tra­ge die an­de­ren Auf­ga­ben auf dein Blatt.
  • Fach­be­grif­fe: Fer­ti­ge eine Zeich­nung an, oder schrei­be eine kurze Er­klä­rung.
  • Bei­spiel­auf­ga­be: Schrei­be eine ty­pi­sche Auf­ga­be mit allen Zwi­schen­schrit­ten auf. Nutze meh­re­re Far­ben.
  • Finde den Feh­ler: Schrei­be eine Auf­ga­be mit Feh­lern auf. Schrei­be dazu wie viele Feh­ler du ein­ge­baut hast.
  • Stol­per­stei­ne: No­tiert Dinge, die man schnell durch­ein­an­der bringt.
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Aus­tausch­grup­pe: Schaue auf der Tafel nach in wel­cher Aus­tausch­grup­pe du bist. Stellt euch ge­gen­sei­tig eure The­men vor. Pro Thema soll­tet ihr ma­xi­mal 5 Mi­nu­ten brau­chen.
  • 🗨️ Vor­stel­len: Stel­le der Grup­pe dein Thema vor. Er­klä­re die wich­tigs­ten Fach­be­grif­fe und die Bei­spiel­auf­ga­be.
    Frage nach den Feh­lern in der Finde-​den-Fehler-​Aufgabe und Stel­le die wich­tigs­ten Stol­per­fal­len vor.
  • 👂 Zu­hö­ren: Finde die Feh­ler zu Auf­ga­be 3 des je­wei­li­gen The­mas. Über­le­ge, ob es noch mehr ty­pi­sche Feh­ler und Stol­per­stei­ne gibt.
    ✎ No­tie­re die wich­tigs­ten Stol­per­fal­len auf dei­nem Ar­beits­blatt.
    Passe auf, dass der Vor­trag ma­xi­mal 5 min dau­ert.



Thema

Sei­ten im Buch

A

Po­ten­zen und Wur­zeln

10, 14

B

Glei­chun­gen lösen

206

C

bi­no­mi­sche For­meln

206

D

Fak­to­ri­sie­ren

20

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