• Bewertungskriterien zum Halten von Kurzreferaten
  • Frederik Hirschfeld
  • 05.04.2022
  • Geschichte
  • 12
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Bewertungskriterien zum Halten von Kurzreferaten

Kompetenzbereich

Sachkompetenz



___/20

Methodenkompetenz



___/5

Vortragsweise

___/5

Mediale Umsetzung

___/6

Sprache und Form

___/4

Notenpunkte: _______

Kriterium

Pkt.

Die SuS stellen - in Absprache mit der Lehrkraft - in ihrem Kurzreferat wesentliche Inhalte der gewählten Thematik in angemessenem Umfang vor.

___/10

Die SuS geben die Vortragsinhalte inhaltlich richtig wieder.

___/5

Die SuS können inhaltliche Fragen angemessener Schwierigkeit ihrer Mitschüler*innen sowie der Lehrkraft inhaltlich richtig beantworten.

___/3

Die SuS untergliedern den Hauptteil ihres Kurzreferates sachlogisch.

___/2

Das Kurzreferat lässt eine Trennung in Einleitung, Hauptteil und Schluss erkennen.

___/1

Die Einleitung des Kurzreferates geht über eine einfache Begrüßung der Klasse und Nennung des Themas hinaus, indem eine Interesse weckende Hinführung zum Thema gelingt (Befragung von Zuhörer*innen, Einstieg über ein Zitat, thematische Hinführung über aktuelles Beispiel etc.).

___/1

Der Hauptteil des Kurzreferates ist in inhaltliche Schwerpunkte untergliedert und jene Gliederung des Hauptteils wird im Anschluss an die Einleitung transparent gemacht.

___/1

Der Schluss des Kurzreferates geht über ein einfaches Beenden des Kurzreferates hinaus, indem die SuS ein Fazit ziehen (eigene Meinung begründet darlegen, eine in der Einleitung aufgeworfene Fragestellung beantworten etc.).

___/1

Die SuS setzen Fachtermini inhaltlich richtig sowie sinnvoll ein.

___/1

Die SuS sprechen überwiegend frei und fügen in ihr Kurzreferat erklärende Phasen ein.

___/2

Die SuS wenden sich ihren Mitschüler*innen zu.

___/1

Die SuS sprechen in einer angemessenen Lautstärke.

___/1

Die SuS stellen ihren Mitschüler*innen die Referatsinhalte verständlich vor (in angemessener Komplexität).

___/1

Die SuS unterstützen ihr Kurzreferat medial mit Hilfe einer optisch ansprechenden Power Point Präsentation (Ausgewogenheit zwischen Text und Bild; Lesbarkeit; Funktionalität).

___/3

Die SuS stellen ihren Mitschüler*innen ein optisch ansprechendes Handout zur Verfügung (Kopfzeile mit Name, Datum, Thema; Überschrift; Gliederung nach inhaltlichen Schwerpunkten; angemessene Schriftgröße und -art (einfach lesbar); sinnvolle Stichpunkte (keine Hülsen); max. 1 A4).

___/3

Die SuS verwenden eine den Regeln der deutschen Rechtschreibung und Grammatik folgende Sprache.

___/1

Die SuS verwenden die deutsche Standardsprache anstelle der Alltagssprache.

___/1

Das Kurzreferat unter-/überschreitet eine Dauer von 15 (+/-2) Minuten nicht.

___/2

Gesamtpunktzahl:

___/40

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