• Brust- und Bauchatmung
  • anonym
  • 14.01.2024
  • Biologie
  • 7, 8
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Brust­at­mung

1
Ver­glei­che dein Mo­dell mit der Re­a­li­tät. Wel­che Or­ga­ne wer­den durch die ver­schie­de­nen Bau­tei­le des Mo­dells dar­ge­stellt.
  • Er­le­di­ge die Auf­ga­be ge­mein­sam mit dei­ner Grup­pe.
  • Fülle mit­hil­fe des Mo­dells und dei­nem Wis­sen aus der letz­ten Stun­de die nach­fol­gen­de Ta­bel­le aus.
Mo­dell Brust­at­mung

Bau­teil

Kör­per­teil

Funk­ti­on

Bauch­at­mung

1
Ver­glei­che dein Mo­dell mit der Re­a­li­tät. Wel­che Or­ga­ne wer­den durch die ver­schie­de­nen Bau­tei­le des Mo­dells dar­ge­stellt.
  • Er­le­di­ge die Auf­ga­be ge­mein­sam mit dei­ner Grup­pe.
  • Fülle mit­hil­fe des Mo­dells und dei­nem Wis­sen aus der letz­ten Stun­de die nach­fol­gen­de Ta­bel­le aus.
Mo­dell Bauch­at­mung

Bau­teil

Kör­per­teil

Funk­ti­on

2
Überprüfe, ob die nachfolgenden Hypothesen durch dein Modell belegt werden können.
  • Erledige diese Aufgabe in Gruppenarbeit.
  • Mache ein Häkchen oder ein Kreuz vor der Hypothese, wenn sie belegt werden kann bzw. nicht bewiesen werden kann.
  • Trage in der entsprechenden Lücke den Namen des Modells ein, welches du verwendest.
Welche Hypothesen lassen sich durch dein Modell der
_____________________atmung belegen.
3
Vergleiche die Modelle.
  • Erledige diese Aufgabe in Gruppenarbeit.
  • Schreibe einen Vergleichstext, der die beiden Modelle und deren Gemeinsamkeiten und Unterschiede. Welche Stärken uns Schwächen ergeben sich daraus.
4
Warum gibt es mehrere Modelle die zur gleichen Zeit aktiv sind?
  • Erledige diese Aufgabe in Gruppenarbeit.
  • Diskutiere in deiner Gruppe, wie beide Modelle gleichzeitig zutreffen können.
5
Ra­ke­ten­auf­ga­be
  • Wie kann man die Mo­del­le noch ver­bes­sern?
  • No­tie­re deine Ideen unter der Auf­ga­be.
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