Lies die Kurz­ge­schich­te „Chuck Nor­ris und seine Freun­de“ noch ein­mal auf­merk­sam.
Fülle die nach­fol­gen­de Ta­bel­le ein­mal für Ben und ein­mal für Piet aus.

Gehe dabei schritt­wei­se vor:

Be­ob­ach­tung:
No­tie­re, was die Figur im Text tut oder sagt. (Nur be­schrei­ben, keine Be­wer­tung!)

Wir­kung:
Be­schrei­be, was die­ses Ver­hal­ten in der Si­tu­a­ti­on be­wirkt (z. B. bei an­de­ren Fi­gu­ren oder in der Grup­pen­si­tu­a­ti­on).

Cha­rak­ter­ei­gen­schaft:
Leite dar­aus ab, wel­che Ei­gen­schaft der Figur da­durch sicht­bar wird. (z. B. mutig, un­si­cher, hilfs­be­reit …)