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  • Check HS - 1. Weltkrieg - Narrative Kompetenz
  • Dening
  • 26.01.2023
  • Geschichte
  • 9
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Name:
Check HS - 1. Weltkrieg - Narrative Kompetenz
25.01.2023
1
Be­rich­ti­ge und voll­ende die Zeit­leis­te.
5 / 5
  • Finde min. drei Feh­ler in der Zeit­leis­te und strei­che sie sau­ber durch oder er­gän­ze.
  • Er­gän­ze Be­ginn und Ende des 1. Welt­krie­ges.
/ 29

Zeitleiste zum 1. Weltkrieg 1913 bis 1919



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. .1914 . . . . . . . . . . . .1915 . . . . . . . . . . . .1916 . . . . . . . . . . . .1917 . . . . . . . . . . . .1918 . . . . . . . . . . . .1919 . . .

06. April 1917

Kriegs­ein­tritt der USA

01. Au­gust 1914

Ab­lauf des Ul­ti­ma­tum an Russ­land

Mo­bil­ma­chung des dt. Hee­res

28. Juni 1918

Frie­dens­kon­fe­renz

Ver­trag von Ver­sailles

1915 - 1918

Ernst Jün­ger schreibt Brie­fe aus dem Krieg

April 1915

Ju­li­us Boldt stirbt an Ty­phus im Kriegs­ge­fan­ge­nen­la­ger

21. Mai 1910

An­griff auf Ber­lin

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Be­ginn des Welt­krie­ges

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Ende des Welt­krie­ges

2
Be­schrei­be den All­tag des Krie­ges!
Mar­kie­re in der Quel­le und schreib einen Be­richt.
12 / 12
  • Mar­kie­re Gelb In­for­ma­ti­o­nen zum Ta­ge­ab­lauf.
  • Mar­kie­re Blau das Lei­den.
  • Mar­kie­re Grün die Wün­sche.
  • Nutze deine Mar­kie­run­gen und dei­nen Hef­ter für den Be­richt (4 Sätze).
3
Be­schrei­be zwei Per­so­nen im Bild!
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  • Be­nen­ne die ex­ak­te Po­si­ti­on der Per­son im Bild.
  • Be­nen­ne min. drei De­tails, die die Per­son als Sol­da­ten mar­kie­ren.
  • Ent­schei­de, ob die Per­son ver­wun­det ist oder nicht.
  • Schät­ze das Alter der Per­son.
4
Zu­satz­auf­ga­be für Schnel­le!
  • Stel­le dir vor, du bist ein Sol­dat im Bild. Schreib eine kurze Karte nach Hause.
Geschichte
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