Cybermobbing

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Cybermobbing
28.09.2024

Grup­pe 1: Aktiv gegen Cy­ber­mob­bing

Ge­stal­tet in eurer Grup­pe einen Flyer zur Ak­ti­on: „Aktiv gegen Cy­ber­mob­bing!“ Be­ar­bei­tet dazu die fol­gen­den Auf­ga­ben:
1
Lies den Text ganz genau.
2
Über­le­ge, was die be­trof­fe­ne Per­son im Fall­bei­spiel gegen Cy­ber­mob­bing tun kann.
3
Schrei­be deine Rat­schlä­ge in dein vor­ge­se­he­nes Feld auf das Pla­ce­mat.
4
Dreht das Pla­ce­mat im Uhr­zei­ger­sinn, bis jede/r alle Rat­schlä­ge ge­le­sen hat.
5
Be­sprecht in der Grup­pe eure Er­geb­nis­se und ei­nigt euch auf höchs­tens sechs Tipps gegen Cy­ber­mob­bing.
6
Schreibt die Tipps le­ser­lich in die Mitte des Pla­kats, wel­che als Vor­be­rei­tung für den Flyer die­nen.

Lennox (12 Jahre)

Ich bin neu in der Klas­se. Auf der letz­ten Klas­sen­fahrt hat ein Mit­schü­ler echt pein­li­che Fotos von mir ge­macht. Dann habe ich ge­se­hen, dass Maik die Fotos bei In­sta­gram ge­pos­tet und mich ver­linkt hat. Das finde ich rich­tig doof. Alle von mei­ner Schu­le kön­nen diese pein­li­chen Bil­der von mir sehen und die haben so ge­mei­ne Sa­chen dar­un­ter­ge­schrie­ben. Jetzt will ich nicht mehr zur Schu­le gehen.

Was soll ich nur tun?

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Grup­pe 2: Aktiv gegen Cy­ber­mob­bing

Ge­stal­tet in eurer Grup­pe einen Flyer zur Ak­ti­on: „Aktiv gegen Cy­ber­mob­bing!“ Be­ar­bei­tet dazu die fol­gen­den Auf­ga­ben:
1
Lies den Text ganz genau.
2
Über­le­ge, was die be­trof­fe­ne Per­son im Fall­bei­spiel gegen Cy­ber­mob­bing tun kann.
3
Schrei­be deine Rat­schlä­ge in dein vor­ge­se­he­nes Feld auf das Pla­ce­mat.
4
Dreht das Pla­ce­mat im Uhr­zei­ger­sinn, bis jede/r alle Rat­schlä­ge ge­le­sen hat.
5
Be­sprecht in der Grup­pe eure Er­geb­nis­se und ei­nigt euch auf höchs­tens sechs Tipps gegen Cy­ber­mob­bing.
6
Schreibt die Tipps le­ser­lich in die Mitte des Pla­kats, wel­che als Vor­be­rei­tung für den Flyer die­nen.

Sevil (12 Jahre)

Ich hatte mich mit mei­ner Freun­din Lea ge­strit­ten. Nach ein paar Tagen hat mir ein Mäd­chen aus mei­ner Klas­se eine Whatsapp-​

Grup­pe ge­zeigt, die Lea ge­grün­det hat. Die Grup­pe heißt: „Die Klas­se 6b hasst Sevil!“. Ich kann das nicht glau­ben. Dann hat Aylin mir auch noch die Nach­rich­ten ge­zeigt, die Lea und die an­de­ren aus mei­ner Klas­se in der Grup­pe ge­schrie­ben haben. Das ist so ein schlim­mes Ge­fühl, zu wis­sen, dass alle mich has­sen und hin­ter mei­nem Rü­cken über mich reden und schrei­ben.

Was soll ich nur tun?

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Grup­pe 3: Aktiv gegen Cy­ber­mob­bing

Ge­stal­tet in eurer Grup­pe einen Flyer zur Ak­ti­on: „Aktiv gegen Cy­ber­mob­bing!“ Be­ar­bei­tet dazu die fol­gen­den Auf­ga­ben:
1
Lies den Text ganz genau.
2
Über­le­ge, was die be­trof­fe­ne Per­son im Fall­bei­spiel gegen Cy­ber­mob­bing tun kann.
3
Schrei­be deine Rat­schlä­ge in dein vor­ge­se­he­nes Feld auf das Pla­ce­mat.
4
Dreht das Pla­ce­mat im Uhr­zei­ger­sinn, bis jede/r alle Rat­schlä­ge ge­le­sen hat.
5
Be­sprecht in der Grup­pe eure Er­geb­nis­se und ei­nigt euch auf höchs­tens sechs Tipps gegen Cy­ber­mob­bing.
6
Schreibt die Tipps le­ser­lich in die Mitte des Pla­kats, wel­che als Vor­be­rei­tung für den Flyer die­nen.

Tom (13 Jahre)

Ich bin neu in mei­ner Klas­se und habe keine Freun­de. Die an­de­ren reden hin­ter mei­nem Rü­cken, la­chen mich aus und be­lei­di­gen mich. Letz­tens ist mir was ganz Schlim­mes pas­siert. Drei Jungs aus mei­ner Klas­se haben mich auf dem Schul­hof ver­prü­gelt. Ich konn­te mich über­haupt nicht weh­ren und trotz­dem hat mir nie­mand ge­hol­fen. Die Jungs hör­ten erst auf, als meine Nase blu­te­te. Am nächs­ten Tag hat mir ein an­de­rer Junge aus mei­ner Klas­se einen Youtube-​Link ge­schickt. Ir­gend­je­mand hat das ge­filmt und bei You­tube hoch­ge­la­den. Das Video heißt „Unser heu­ti­ges Opfer“.

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Grup­pe 4: Aktiv gegen Cy­ber­mob­bing

Ge­stal­tet in eurer Grup­pe einen Flyer zur Ak­ti­on: „Aktiv gegen Cy­ber­mob­bing!“ Be­ar­bei­tet dazu die fol­gen­den Auf­ga­ben:
1
Lies den Text ganz genau.
2
Über­le­ge, was die be­trof­fe­ne Per­son im Fall­bei­spiel gegen Cy­ber­mob­bing tun kann.
3
Schrei­be deine Rat­schlä­ge in dein vor­ge­se­he­nes Feld auf das Pla­ce­mat.
4
Dreht das Pla­ce­mat im Uhr­zei­ger­sinn, bis jede/r alle Rat­schlä­ge ge­le­sen hat.
5
Be­sprecht in der Grup­pe eure Er­geb­nis­se und ei­nigt euch auf höchs­tens sechs Tipps gegen Cy­ber­mob­bing.
6
Schreibt die Tipps le­ser­lich in die Mitte des Pla­kats, wel­che als Vor­be­rei­tung für den Flyer die­nen.

Lena (12 Jahre)

Ich habe vor ein paar Tagen bei Face­book eine Freund­schafts­an­fra­ge von Yakup aus mei­ner Klas­se be­kom­men. Als ich die An­fra­ge be­stä­tigt habe, konn­te ich sein Pro­fil­bild sehen. Auf dem Bild war Yakup mit einer Sprech­bla­se und den Wor­ten: „Ich liebe Frau Meyer!“. Dann pos­te­te er stän­dig Sa­chen über Leute aus un­se­rer Klas­se und be­lei­dig­te sie. Ir­gend­wie kommt mir das ko­misch vor. So kenne ich Yakup über­haupt nicht. Ich glau­be, dass je­mand ein Fake-​Profil an­ge­legt hat.

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Grup­pe 5: Aktiv gegen Cy­ber­mob­bing

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1
Lies den Text ganz genau.
2
Über­le­ge, was die be­trof­fe­ne Per­son im Fall­bei­spiel gegen Cy­ber­mob­bing tun kann.
3
Schrei­be deine Rat­schlä­ge in dein vor­ge­se­he­nes Feld auf das Pla­ce­mat.
4
Dreht das Pla­ce­mat im Uhr­zei­ger­sinn, bis jede/r alle Rat­schlä­ge ge­le­sen hat.
5
Be­sprecht in der Grup­pe eure Er­geb­nis­se und ei­nigt euch auf höchs­tens sechs Tipps gegen Cy­ber­mob­bing.
6
Schreibt die Tipps le­ser­lich in die Mitte des Pla­kats, wel­che als Vor­be­rei­tung für den Flyer die­nen.

Jo­li­en (12 Jahre)

Vor ein paar Tagen haben sich Sevil und Lea in der Schu­le ge­strit­ten. Ei­gent­lich mag ich die bei­den total. Aber dann hat Lea bei Snap­chat eine Grup­pe ge­macht und alle aus un­se­rer Klas­se hin­zu­ge­fügt. Die Grup­pe heißt „Die Klas­se 6b hasst Sevil!“ und es wer­den nur ge­mei­ne Sa­chen über sie ge­schrie­ben. Das finde ich gar nicht gut. Ich an Se­vils Stel­le wäre sehr trau­rig. Aber auf Lea bin ich echt total sauer. Sie ver­sucht die ganze Klas­se dazu zu be­kom­men, Sevil zu has­sen und viele ma­chen auch mit. Ich finde das aber ge­mein und un­fair und würde ihr gerne hel­fen.

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28.09.2024

Grup­pe 6: Aktiv gegen Cy­ber­mob­bing

Ge­stal­tet in eurer Grup­pe einen Flyer zur Ak­ti­on: „Aktiv gegen Cy­ber­mob­bing!“ Be­ar­bei­tet dazu die fol­gen­den Auf­ga­ben:
1
Lies den Text ganz genau.
2
Über­le­ge, was die be­trof­fe­ne Per­son im Fall­bei­spiel gegen Cy­ber­mob­bing tun kann.
3
Schrei­be deine Rat­schlä­ge in dein vor­ge­se­he­nes Feld auf das Pla­ce­mat.
4
Dreht das Pla­ce­mat im Uhr­zei­ger­sinn, bis jede/r alle Rat­schlä­ge ge­le­sen hat.
5
Be­sprecht in der Grup­pe eure Er­geb­nis­se und ei­nigt euch auf höchs­tens sechs Tipps gegen Cy­ber­mob­bing.
6
Schreibt die Tipps le­ser­lich in die Mitte des Pla­kats, wel­che als Vor­be­rei­tung für den Flyer die­nen.

Selin (13 Jahre)

Letz­tens haben drei Jungs aus mei­ner Klas­se Tom auf dem Schul­hof ver­prü­gelt. Sie haben so lange ge­schla­gen, bis seine Nase blu­te­te. Nie­mand hat ihm ge­hol­fen. Ich woll­te ihm die ganze Zeit hel­fen, aber ich habe mich nicht ge­traut, al­lei­ne da­zwi­schen zu gehen. Das Schlimms­te daran ist aber, dass einer aus mei­ner Klas­se das ge­filmt hat und bei Tik­Tok hoch­ge­la­den hat. Den Link dazu hat er allen aus un­se­rer Klas­se ge­schickt. Tom tut mir total leid und ich würde ihm gerne hel­fen.

Was soll ich nur tun?

Platz für deine No­ti­zen:

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28.09.2024

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28.09.2024
Zeit­wäch­ter

Be­hal­te die Zeit im Blick! Er­in­ne­re die Grup­pe an die ver­blei­ben­de Zeit und achte dar­auf, dass alle Auf­ga­ben recht­zei­tig er­le­digt wer­den.

Laut­stär­ke­wäch­ter

Achte auf die Laut­stär­ke! Sorge dafür, dass alle ruhig ar­bei­ten kön­nen und er­in­ne­re die Grup­pe daran, lei­ser zu spre­chen, wenn es zu laut wird.

Ma­te­ri­al­wäch­ter:

Hole alle be­nö­tig­ten Ma­te­ri­a­li­en! Achte dar­auf, dass alles voll­stän­dig ist und brin­ge am Ende alles wie­der zu­rück.

Schrei­ber

Be­schrif­te das Pla­kat sau­ber und le­ser­lich! Achte dar­auf, dass alle In­hal­te klar und or­dent­lich dar­ge­stellt wer­den.

TIPP­KAR­TEN FOR­MU­LIE­RUNGS­HIL­FEN

Schrei­be die Ver­ben im Im­pe­ra­tiv (Auf­for­de­rung):

... ant­wor­te nicht ...

... igno­rie­re... /... be­ach­te nicht...

... melde ...

... wende dich an ...

Diese Satz­an­fän­ge hel­fen dir, die Tipps zu be­schrei­ben:

Ihr könnt ...

Ach­tet dar­auf, dass ...

Hilf­reich ist es ...

Eine Mög­lich­keit ist es ...

TIPP­KAR­TE WORT­SCHATZ

Diese Wör­ter hel­fen dir dabei, den Flyer aus­zu­fül­len:

Täter - Be­trof­fe­ne - Zu­schau­er - Pro­ble­me/Bei­trä­ge mel­den - Be­trei­ber an­schrei­ben - Per­son blo­ckie­ren - Be­wei­se sam­meln - Fake-​Profil - Hass-​Gruppen - Screen­shots

TIPP­BOX

• Mit wem kann ich dar­über spre­chen?

• Muss ich auf die Nach­rich­ten ant­wor­ten?

• Wie kann ich die Per­son on­line von mir fern­hal­ten?

• Muss ich mich den an­de­ren an­schlie­ßen?

• Wie kann ich das be­wei­sen?

• Dür­fen Vi­de­os/Fotos von mir, ohne meine Er­laub­nis, in so­zi­a­len Netz­wer­ken ver­brei­tet wer­den?

• Ist es mög­lich, die Vi­de­os, Kom­men­ta­re, Pos­tings zu lö­schen?

Cybermobbing

von anonym

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