Schreiben: Personenbeschreibung
1. Schularbeit - Deutsch
1
Beschreibe einen Freund, den du gut kennst! Er soll ungefähr in deinem Alter sein.
ODER
Beschreibe eine Freundin, die du gut kennst! Sie soll ungefähr in deinem Alter sein.
Schreibe deinen Text auf das linierte Blatt!
ODER
Beschreibe eine Freundin, die du gut kennst! Sie soll ungefähr in deinem Alter sein.
Schreibe deinen Text auf das linierte Blatt!
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Tipps
Achte bei deiner Beschreibung auf die Reihenfolge!
Beachte, dass nicht nur das Aussehen beschrieben wird!
Lies deine Beschreibung zum Schluss genau durch!
Notizen:
Schreibe die Sätze für eine Personenbeschreibung weiter! Sie sollen zu Momo passen.
33
Auffallend
Nur im Winter
Da Momo
Ergänze die Sätze einer Personenbeschreibung mit passenden Adjektiven (Eigenschaftswörtern)!
44
Unter seinem Mantel trägt er ein Hemd.
Auf ihre Lippen hat sie knallroten Lippenstift aufgetragen.
Seine Augen lassen ihn schelmisch wirken.
2
Sprachbewusstsein
Beantworte die Fragen zu den Lauten!
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- Zähle alle Selbstlaute (Vokale) auf! _____________________________________________
- Nenne fünf Konsonanten (Mitlaute)! ___________________________________________
- Schreibe ein Wort auf, das einen Umlaut enthält! ______________________________
- Schreibe ein Wort auf, das einen Zwielaut enthält! ______________________________
Unterstreiche in den drei Sätzen die Nomen (Namenwörter) blau
und die Adjektive (Eigenschaftswörter) grün!
Achtung, im letzten Satz ist alles kleingeschrieben, überlege also genau!
Beispiel: Ich stelle euch heute eine interessante Person vor.
Meinen besten Freund habe ich in der neuen Schule kennengelernt.
Er ist ziemlich groß und eher schlaksig.
In seinem gesicht entdeckt man einige sommersprossen und sein breiter mund lächelt oft.
und die Adjektive (Eigenschaftswörter) grün!
Achtung, im letzten Satz ist alles kleingeschrieben, überlege also genau!
Beispiel: Ich stelle euch heute eine interessante Person vor.
Meinen besten Freund habe ich in der neuen Schule kennengelernt.
Er ist ziemlich groß und eher schlaksig.
In seinem gesicht entdeckt man einige sommersprossen und sein breiter mund lächelt oft.
55
Ergänze die leeren Felder in der Tabelle mit den Nomen (Hauptwörtern) aus den drei Sätzen der vorigen Aufgabe!
Ergänze auch den lateinischen Begriff, der fehlt!
Ergänze auch den lateinischen Begriff, der fehlt!
55
Einzahl (Singular)
MIT Begleiter
Mehrzahl (..................)
MIT Begleiter
Beispiel
die Person
die Personen
1.
2.
3.
4.
5.
Ergänze die leeren Felder in der Tabelle mit den Adjektiven (Eigenschaftswörtern) aus den drei Sätzen der vorigen Aufgabe!
Ergänze auch den lateinischen Begriff, der fehlt!
Ergänze auch den lateinischen Begriff, der fehlt!
55
Grundstufe
Positiv
Mehrstufe
Komparativ
Meiststufe
(..........................)
Bsp.
interessant
interessanter
am interessantesten
1.
2.
3.
4.
5.
Ordne folgende Namen nach dem ABC und schreibe sie auf die Zeilen! Wessam, Linus, Timo, Lena, Ronja, Elisa, Elias, Noel
22
3
Rechtschreibung
Schreibe den Text in Schreibschrift richtig ab!
44
- SEINE AUGEN SIND GRÜN. NEBEN GROSSEN HÄNDEN UND FÜSSEN HAT DER JUNGE AUCH EINE SPITZE NASE. AM LIEBSTEN TRÄGT ER JEANS UND T-SHIRTS. OFT WÜNSCHT ER SICH, DASS SEINE KLEIDUNG NEUER WÄRE, ABER DA DER BUB VIELE GESCHWISTER HAT, MUSS SEINE FAMILIE SPAREN.
Tipps
Markiere zuerst Satzanfänge und Nomen!
Beachte, dass es in der Blockschrift kein "ß" gibt!
Suche die angegebenen Wörter im Wörterbuch und fülle die Tabelle aus!
22
Wort
Seite
Spalte
Grenzwörter
Kommissar
Schritt
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