• Tibs - Rallye
  • anonym
  • 30.06.2020
  • fächerverbindend
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TiBS-​Rallye -​Sekundarstufe 1

1
Im Im­pres­sum ist zu lesen, wer für den In­halt einer Zei­tung, einer Zeit­schrift oder einer Web­site ver­ant­wort­lich ist. Im TiBS-​Impressum ist au­ßer­dem zu lesen, was TIBS über­haupt be­deu­tet.
  • Un­ter­su­che die Web­site genau!
TiBS be­deu­tet ...
Logo TIBS
2
Gut ge­füll­te Web­siten haben eine Such­funk­ti­on!

Suche nach dem Be­griff "PLAY­MIT" und be­ant­wor­te  fol­gen­de Fra­gen:



a) Wie heißt der Autor/ die Au­torin des Ar­ti­kels?



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b) Wie viele Quiz­fra­gen stellt PLAY­MIT zur Zeit zur Ver­fü­gung? _______________________________



c) Nenne zwei nam­haf­te Ti­ro­ler Be­trie­be, die sich über eine PLAYMIT-​Urkunde bei der Be­wer­bung freu­en!



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Suche den Be­griff "EX­PLAINI­TY".



a) Was ver­öf­fent­licht ex­plaini­ty ® jeden ers­ten Mitt­woch im Monat?



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b) Kli­cke auf Über­blick und suche das Video zu "Da­ten­schutz ein­fach er­klärt"! Sieh dir das Video an.

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Ziele des TiBS



Zweck des Ver­ei­nes ist die um­fas­sen­de För­de­rung  des Ein­sat­zes der Neuen Me­di­en im Bil­dungs­we­sen sowie die För­de­rung der Zu­sam­men­ar­beit be­trof­fe­ner Ein­rich­tun­gen in die­sem Be­reich.

3
Viele Be­grif­fe im In­ter­net stam­men aus dem Eng­li­schen. Sol­che Be­grif­fe nennt man An­gli­zis­men. Ein sol­cher Be­griff ist auch Foo­ter. Als Foo­ter be­zeich­net man den Fuß­be­reich einer Web­site. Der Foo­ter der TiBS-​Seite ent­hält Bei­trä­ge des ORF oder der Zei­tung Der Stan­dard.

Die Schlag­zei­len des Stan­dard sind heute oder . Die ORF-​Wissenschaft be­rich­tet von oder von

4
Wähle eine Schlag­zei­le und lies den da­zu­ge­hö­ren­den Ar­ti­kel!
  • No­tie­re Stich­wor­te!
5
Da­ten­schutz ist ein wich­ti­ges Thema - na­tür­lich auch auf der TiBS-​Seite! Doch wer kon­trol­liert in Ös­ter­reich die Ein­hal­tung des Da­ten­schut­zes über­haupt?
  • Den Hin­weis dazu fin­dest du rechts oben!
Schrei­be die rich­ti­gen Wör­ter in die Fel­der!

An­sprech­part­ner ist die .

6
No­tie­re deine zwei Lieb­lings­be­rei­che auf der TiBS-​Website und stel­le sie der Klas­se vor!
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