• Dass oder das Lehrbuchseite
  • marie-claire
  • 27.06.2023
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Das Mö­bel­haus



Das Mö­bel­haus, das Annas Fa­mi­lie und sie be­tra­ten, war rie­sig groß. Sie wuss­te gar nicht, dass es so große Läden gibt!

Das Per­so­nal war wirk­lich nett. Sie ver­rie­ten Anna das Menü des Tages. Anna freu­te sich, dass es dort auch Essen gab.

Auch Anna durf­te das Ge­schäft mit einem neuen Kauf ver­las­sen. Das gelbe Plüsch­tier war so süß! Sie muss­te das Ein­horn un­be­dingt in gelb haben. Das war ihre Lieb­lings­far­be. Ein Sofa, das Annas Mut­ter schön fand, kauf­ten sie auch. Nicht mit­ge­nom­men haben sie das Glas, das so schön glänz­te.

Das war der beste Tag seit lan­gem!

1
Lest den Text! Fällt euch etwas auf? Nennt eine Be­son­der­heit des Tex­tes!

Sie wuss­te gar nicht, dass es so große Läden gibt!

Das gelbe Plüsch­tier war so süß!

Anna freu­te sich, dass es dort auch Essen gab

Das Per­so­nal war nett.

Ein Sofa, das Annas Mut­ter schön fand, kauf­ten sie auch.

Das war ihre Lieb­lings­far­be

Das war der beste Tag seit lan­gem!

Nicht mit­ge­nom­men haben sie das Glas, das so schön glänz­te.

Nicht jedes Wort, dass wie 'das' klingt ist ein Ar­ti­kel!

2
Lest euch die grü­nen Sätze er­neut durch.
Sucht Paare her­aus, bei denen das 'das' ähn­lich funk­tio­niert!
Wie­der­ho­lun­gen
ver­mei­den



Die Ver­wen­dung von 'das' kann dabei hel­fen, Wie­der­ho­lun­gen zu ver­mei­den.

Möch­test du es noch ab­wechs­lungs­rei­cher ge­stal­ten?



Ver­su­che mal das Wort 'das' zu er­set­zen!

3
Er­set­ze die fett­ge­druck­ten Worte in Auf­ga­be 2!
  • Funk­tio­niert es bei allen Bei­spie­len?

Tipp: pro­bie­re diese Worte aus

eine / einer

jene / jener

wel­che / wel­cher

dies / diese / die­ser

4
Dis­ku­tiert mit einem Part­ner: Wie lässt sich fest­stel­len , ob 'dass' oder 'das' ge­schrie­ben wer­den muss?
5
Ent­schei­de ob es sich um 'dass' oder 'das' han­delt!
das
4x
dass
3x
  • Meine Mut­ter sagte mir, dass sie sich ein neues Bild für die Küche kau­fen möch­te. Aber lei­der war das Bild, das sie sich aus­ge­sucht hatte, nicht wirk­lich schön. Zu­min­dest dach­te das meine Schwes­ter. Sie beich­te­te mei­ner Mut­ter die Wahr­heit, diese war aber letzt­end­lich nur froh, dass sie es noch nicht ge­kauft hatte. Schau mal!, rief meine Schwes­ter ,das Motiv hier passt viel bes­ser! Man konn­te mei­ner Mut­ter an­se­hen, dass auch sie damit zu­frie­den war!
6
Ver­bin­de die Satz­tei­le mit 'dass' oder 'das'! No­tie­re dir die Lö­sun­gen in dei­nen Hef­ter!
  • Ich habe ge­merkt...
  • Susi schloss das Fens­ter...
  • Meine Mut­ter glaub­te...
  • Sie ent­schei­det sich für...
  • Ich wohne in dem Haus...
  • ... offen war
  • ... schö­ne­re Bild
  • ... eine rote Tür hat
  • ... ich auf­ge­räumt habe.
  • meine Mut­ter müde ist

Elsa hat sich Bei­spiel­sät­ze in den Hef­ter no­tiert, lei­der sind nicht alle rich­tig!



Das Haus, dass an der Ecke stand, ist gelb.



"Das ist der Ra­dier­gum­mi, den ich ge­kauft habe!"



Ich ver­mu­te, das wir mor­gen einen Test schrei­ben.



Als ich dass erste Mal Jog­gen war, fiel ich hin.



Lang­sam freue ich mich, dass bald Fe­ri­en sind.



7
Be­rich­ti­ge den Text!
  • Er­gän­ze da­nach sel­ber vier Bei­spiel­sät­ze
Schrei­be eine Ge­schich­te! Sie muss vier mal 'dass' und vier mal 'das' ent­hal­ten. Ver­wen­de au­ßer­dem min­des­tens drei die­ser Worte: Maus, Schloss, Katze, Rit­ter, Essen
Was weißt du jetzt neues über dass und das? Schrei­be dir einen Notiz dar­über, was du dir schon ge­merkt hast und was du zu die­sem Thema nicht ver­ges­sen soll­test!
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