• Dass und das Detektive
  • marie-claire
  • 30.04.2024
  • Deutsch
  • 5
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Wie geht das noch­mal?

1
Fülle die Lü­cken mit 'dass' oder 'das'
Schei­be Lü­cken bei denen du dir nicht si­cher bist mit Blei­stift!

In der De­tek­tei D+D ging ein neuer Auf­trag her­ein. Sie soll­ten her­aus­fin­den, wann man Wort dass/das mit einem und wann mit zwei 's' schreibt. Ich kann doch nicht... rief De­tek­tiv Det­lef. letz­te Mal, ich mich mit dass oder das be­schäf­tigt habe, war als ich Schrei­ben in der Schu­le ge­lernt habe. Und ist nun wirk­lich lange her. sein Kol­le­ge Die­ter noch nicht wuss­te, sie die­sen Auf­trag be­kom­men haben, gab Det­lef noch etwas Zeit. Er such­te das Schul­heft, er in der 5. und 6. Klas­se be­nutzt hatte um Wis­sen zu­rück­zu­ho­len.

war einer der schwie­rigs­ten Auf­trä­ge die er je hatte. Aber das Geld, als Be­loh­nung war­te­te, woll­te er ein­fach nicht aus­schla­gen.

2
De­fi­ni­ti­ons­de­tek­tiv!
Hilf De­tek­tiv Det­lef und fasse die Re­geln, wann man dass und wann das schreibt noch ein­mal mit ei­ge­nen Wor­ten zu­sam­men
  • Hin­weis: es gibt Kon­junk­ti­o­nen, De­mons­tra­tiv­pro­no­men, Re­la­tiv­pro­no­men und Ar­ti­kel
    sowie eine Probe die du durch­füh­ren kannst

Det­lef er­klärt Die­ter eif­rig all die Re­geln. Die­ser ist aber ver­wirrt... wozu das Ganze?

Das ist ja schön und gut, aber wofür braucht man denn sowas??

3
Er­klä­re De­tek­tiv Die­ter die Funk­ti­o­nen von dass und das.
  • Ver­deut­li­che­re es mit Bei­spiel­sät­zen, damit er es bes­ser ver­steht
4
Hilf den bei­den dabei, noch ein­mal das Ge­lern­te zu wie­der­ho­len!
Ordne dafür den Bei­spie­len zu, warum sie so ge­schrie­ben wer­den
  • Das gute De­tek­tiv­bü­ro ist teuer.
  • Das ist die Stra­ße, in der sie ar­bei­ten
  • Das ist das Haus, das sie be­ob­ach­ten.
  • Kann es sein, dass die bei­den Freun­de sind?
  • De­mons­tra­tiv­pro­no­men
  • Ar­ti­kel
  • Re­la­tiv­pro­no­men
  • Kon­junk­ti­on

„Wenn du das Un­mög­li­che aus­ge­schlos­sen hast, dann ist das, was übrig bleibt, die Wahr­heit, wie un­wahr­schein­lich sie auch ist.“

Sher­lock Hol­mes

Zu­letzt wol­len die De­tek­ti­ve noch ler­nen, wie man schö­ne Sätze mit dass und das schreibt. Und wie ging das noch­mal mit dem Sät­ze­ver­bin­den? Fin­dest du es her­aus?

5
Lies dir die Sätze durch... er­kennst du ein Mus­ter wie diese Sätze ge­bil­det wer­den? Schrei­be Ideen, wie der Satz­bau funk­ti­o­niert unter die Bei­spie­le und er­gän­ze ei­ge­ne Bei­spie­le.

Die De­tek­ti­ve haben es ge­schafft. Die Kun­den waren über­zeugt von ihrem Wis­sen.

Die De­tek­ti­ve haben es ge­schafft, dass die Kun­den von ihrem Wis­sen über­zeugt waren.



Die Kun­den waren er­leich­tert. Sie konn­ten ihren Kin­dern jetzt mit der Recht­schrei­bung hel­fen.

Die Kun­den waren er­leich­tert, dass sie jetzt ihren Kin­dern mit der Recht­schrei­bung hel­fen konn­ten.



Das Geld wurde so­fort über­wie­sen. Die De­tek­ti­ve fei­er­ten.

Die De­tek­ti­ve fei­er­ten, dass das Geld über­wie­sen wurde.

Auch durch das dem Re­la­tiv­pro­no­men 'das' kann man zwei Sätze ver­bin­den. Be­trach­te auch diese Re­la­tiv­sät­ze und über­le­ge ob es ein Mus­ter gibt, nach dem sie ge­bil­det wer­den. Er­gän­ze ei­ge­ne Bei­spie­le

Das Geld freu­te die De­tek­ti­ve sehr. Das Geld wurde so­fort über­wie­sen.

Das Geld, das so­fort über­wie­sen wurde, freu­te die De­tek­ti­ve sehr.



Am nächs­ten Tag be­lohn­ten sie sich mit Essen. Das Essen war le­cker.

Am nächs­ten Tag be­lohn­ten sie sich mit Essen, das le­cker war.



Das Büro wurde immer öfter be­sucht. Es lag in Lon­don.

Das Büro, das in Lon­don lag, wurde immer öfter be­sucht.



Sie gaben sich ge­gen­sei­tig ein Ver­spre­chen. Das Ver­spre­chen wurde ein­ge­hal­ten.

Das Ver­spre­chen, das sie sich ge­gen­sei­tig gaben, wurde ein­ge­hal­ten.

6
Det­lef hat Angst alles wie­der zu ver­ges­sen. Er­klä­re ihm noch­mal die Ein­satz­pro­be, mit der kann er sich alles be­stimmt lange mer­ken. Er­gän­ze, wenn du möch­test noch zu­sätz­lich etwas, das du dir mer­ken möch­test
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