dass_das

Nehme dir Ar­beits­blatt 8 zur Hand. Lese dir noch­mals die Un­ter­schie­de zu dass und das durch. Setze an­schlie­ßend das oder dass rich­tig ein. Schrei­be da­nach in die zwei­te Lücke, was das Wort ist (Ar­ti­kel,

Re­la­tiv­pro­no­men, De­mons­tra­tiv­pro­no­men, Kon­junk­ti­on). Wenn du un­si­cher bist, schaue bei den Bei­spie­len von Ar­beits­blatt 8.



1. Ich glau­be, ____ du recht hast. → Wort­art: ____________________



2. ____ Buch liegt noch im Klas­sen­zim­mer. → Wort­art: ____________________



3. Sie hofft, _____ alles gut wird. → Wort­art:

____________________



4. ____ Ge­schenk war eine große Über­ra­schung. → Wort­art: ____________________



5. Der Leh­rer be­merk­te, _____ die Auf­ga­be schwie­rig war. → Wort­art: ____________________



6. Das ist das Haus, _____ neu ge­baut wurde. → Wort­art: ____________________



7. _____ hat mich wirk­lich ge­är­gert. → Wort­art: ____________________



8. Ich weiß, _____ du dein Bes­tes ge­ge­ben hast. → Wort­art: ____________________



9. _____ Auto ge­hört mei­ner Tante. → Wort­art: ____________________



Schwie­ri­ge­re Sätze



11. Ich habe ge­merkt, ____ das Buch, ____ du mir emp­foh­len hast, viel span­nen­der ist, als ich zu­erst

ge­dacht habe.

→ Wort­ar­ten: ________________________________



12. Sie war über­rascht, _____ _____ Ge­schenk, ____ sie be­kom­men hatte, so gut zu ihr pass­te.

→ Wort­ar­ten: ________________________________



13. Der Leh­rer er­klär­te, _____ _____ Thema, _____ wir heute be­han­deln, für viele Schü­le­rin­nen und Schü­ler be­son­ders schwie­rig ist.

→ Wort­ar­ten: ________________________________