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  • Daten I / M5 IGSM
  • anonym
  • 11.09.2024
  • Mittlere Reife
  • Mathematik
  • 5
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Name:
Daten I / M5 IGSM
03.07.2024

Daten er­he­ben / M5

In dei­ner Klas­se gibt es viele neue Schü­le­rin­nen und Schü­ler, die du si­cher­lich noch nicht gut kennst. Indem wir Daten er­he­ben könnt ihr euch bes­ser ken­nen­ler­nen.

1
Fülle den Fra­ge­bo­gen aus.
2
Schnei­de den Fra­ge­bo­gen aus und be­fes­ti­ge ihn an der Pinn­wand im Klas­sen­raum.

Fra­ge­bo­gen



Name: _______________________________________



Alter: ______________



Lieb­lings­fach: _______________________________



Wie kommst du zur Schu­le?

Bus O Fahr­rad O Auto O Zu Fuß O



Wie viele Mi­nu­ten brauchst du von Zu Hause bis zur Schu­le?

Mi­nu­ten: ___________

Mathematik
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03.07.2024
3
Er­gän­ze die Strich­lis­te Alter mit Hilfe der Fra­ge­bö­gen dei­ner Mit­schü­le­rin­nen und
Mit­schü­ler an der Pinn­wand.

An­zahl Alter

Strich­lis­te

Häu­fig­keit

9 Jahre



10 Jahre

11 Jahre

https://www.youtube.com/watch?v=KWSTSH7gCyg
Tipp

Strei­che nach vier Stri­chen mit dem fünf­ten Strich durch. So kann man die Strich­lis­te bes­ser lesen.

4
Er­gän­ze die Strich­lis­te Lieb­lings­fä­cher. Trage dazu alle Schul­fä­cher in die Ta­bel­le ein.

An­zahl Lieb­lings­fä­cher



Strich­lis­te

Häu­fig­keit

Deutsch

Ma­the­ma­tik

Mathematik
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In einer an­de­ren Klas­se wurde eben­falls ein Fra­ge­bo­gen aus­ge­füllt.

Dazu wurde ein Säu­len­dia­gramm er­stellt.

5
Be­schrei­be das Säu­len­dia­gramm mög­lichst genau. Diese For­mu­lie­rungs­hil­fen kannst du nut­zen:

- Es ist ein Dia­gramm mit ... dar­ge­stellt.
- Die y-​Achse (Hoch­ach­se) steht für ....
- Die x-​Achse (Rechts­ach­se) steht für ...
- Das Lieb­lings­fach ist ....
- Das Fach ... wurde am sel­tens­ten ge­nannt.
- Bei den Fä­chern ... und ... gibt es kaum Un­ter­schie­de.
- Das Fach ... stimmt mit un­se­rer ei­ge­nen Da­ten­er­he­bung über­ein.
- Es gibt keine Über­ein­stim­mung mit un­se­rer Ab­fra­ge.
- Die Fä­cher ... sind bei un­se­rer Ab­fra­ge noch zu­sätz­lich auf­ge­führt.
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