To-do-Liste:
Der Weg in den 2. Weltkrieg - Eine unausweichliche Katastrophe?
Der Weg in den 2. Weltkrieg - Eine unausweichliche Katastrophe?
Liebe Schülerinnen und Schüler, im Folgenden werdet ihr euch mit der europäischen und deutschen Außenpolitik vor dem Zweiten Weltkrieg beschäftigen. Damit ihr euch besser zurechtfindet, hier noch ein kurzer Überblick über die Inhalte und Methoden, die euch erwarten.
Inhalte | Aufgaben | erledigt | offene Fragen |
|---|---|---|---|
1. Außenpolitik vor dem Zweiten Weltkrieg - Hitlers Außenpolitik | 1. Ich habe mir das Video M1 angesehen und die Zuordnungsaufgabe M2 erledigt. | ||
2. Zwei Textquellen zur Außenpolitik vor dem Zweiten Weltkrieg vergleichen - Münchner Abkommen aus zwei Blickwinkeln | 1. Ich habe die Schritte der Textquellenanalyse wiederholt. | ||
3. Eine Karikatur zur NS-Außenpolitik analysieren - „Friedenstaube“ Karikatur | 1-4. Ich habe die Karikatur analysiert und die Tabelle T2 ergänzt. |
https://www.tutory.de/entdecken/dokument/der-weg-in-den-wk-ii-eine-unausweichliche-katastrophe-niveau-a-1
1. Außenpolitik vor dem Zweiten Weltkrieg
Überprüfe anschließend dein Wissen mithilfe der Zuordnungsaufgabe M2.
M1: Erklärvideo Außenpolitik
https://t1p.de/0y47
M2: Zuordnungsaufgabe Außenpolitik
https://t1p.de/c8mv
- Erstellt mit Hilfe von M3 und M4 eine digitale Geschichtskarte zur Außenpolitik Hitlers vor dem Zweiten Weltkrieg.
Im Erklärvideo M5 erfahrt ihr, wie ihr arbeiten könnt. - Ladet die digitale Geschichtskarte zur Außenpolitik Hitlers herunter und speichert sie privat.
Grafik: Alphathon, Wikimedia, CC-BY-SA-2.5, https://t1p.de/bpox
- Reichskonkordat mit Vatikan
- Nichtangriffspakt mit Polen
- Flottenabkommen mit Großbritannien
- Anschluss
Österreichs
- Hitler-Stalin-Pakt
M4: Digitales Whiteboard
https://t1p.de/enn0
M5: Erklärvideo digitales Whiteboard
https://t1p.de/1ncg
https://www.tutory.de/entdecken/dokument/der-weg-in-den-wk-ii-eine-unausweichliche-katastrophe-niveau-a-1
2. Zwei Textquellen zur Außenpolitik vor dem Zweiten Weltkrieg vergleichen
- 4Die Absicht der Quelle untersuchen.
- 2Die Quellenart sowie den Adressaten des Textes bestimmen.
- 3Den Inhalt der Quelle zusammenfassen und die Argumentation des Autors nachvollziehen.
- 6Eine oder mehrere Fragen zur Quelle aufstellen.
- 5Die Quelle in den historischen Zusammenhang einordnen.
- 1Den Autor, Entstehungszeitpunkt und Anlass der Textquelle nennen.
- 7Die Quelle beurteilen und bewerten.
M6: Leitfaden für
Textquellenanalyse
https://t1p.de/vlhf
Q1 oder Q2 (siehe nächste Seite), indem ihr die Tabelle T1 ausfüllt.
Analyse der Quelle Q ____
Kriterium | Formulierungshilfe | Lösung |
|---|---|---|
Redner | Die vorliegende Quelle wurde von ... verfasst. | |
Entstehungszeitpunkt | Das Entstehungsjahr der Quelle ist ... | |
Anlass der Rede | Der Anlass war ... | |
Quellenart | Bei der vorliegenden Quelle handelt es sich um ... | |
Adressat | Die Quelle richtet sich an ... | |
historischer Kontext | Die vorliegende Quelle entstand zur Zeit ... und bezieht sich auf ... | |
außenpolitische Ziele | Der Autor berichtet über .... Die Ziele sind dabei ... | |
Absicht | Zusammenfassend verfolgt der Autor mit der Rede die Absicht, dass ... |
https://www.tutory.de/entdecken/dokument/der-weg-in-den-wk-ii-eine-unausweichliche-katastrophe-niveau-a-1
Wir, der Deutsche Führer und Kanzler, und der Britische Premierminister, hatten ein weiteres Treffen heute und wir stimmen darin überein anzuerkennen, dass die Frage der Britisch-Deutschen Beziehungen von besonderer Wichtigkeit für unsere zwei Länder und für Europa ist.
Wir sehen das Abkommen, welches letzte Nacht unterzeichnet wurde, und das Deutsch-Britische Flottenabkommen als symbolisch an für das Verlangen unserer beiden Länder niemals wieder Krieg gegeneinander zu führen.
Die folgende Rede hielt Neville Chamberlain am 30. September 1938 nachdem er tags zuvor das Münchner Abkommen unterzeichnet hatte.
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Die folgende Rede hielt Neville Chamberlain am 30. September 1938 nachdem er tags zuvor das Münchner Abkommen unterzeichnet hatte.
Wir, der Deutsche Führer und Kanzler, und der Britische Premierminister, hatten ein weiteres Treffen heute und wir stimmen darin überein anzuerkennen, dass die Frage der Britisch-Deutschen Beziehungen von besonderer Wichtigkeit für unsere zwei Länder und für Europa ist.
Wir sehen das Abkommen, welches letzte Nacht unterzeichnet wurde, und das Deutsch-Britische Flottenabkommen als symbolisch an für das Verlangen unserer beiden Länder niemals wieder Krieg gegeneinander zu führen.
„Das Ziel der deutschen Politik sei die Sicherung und die Erhaltung der Volksmasse und deren Vermehrung. Somit handele es sich um das Problem des Raumes. [...]
Zur Lösung der deutschen Frage könne es nur den Weg der Gewalt geben, dieser niemals risikolos sein.[...]
An sich glaube der Führer, dass mit hoher Wahrscheinlichkeit England, voraussichtlich auch Frankreich die Tschechei bereits im Stillen abgeschrieben und sich damit abgefunden hätten, daß diese Frage eines Tages durch Deutschland bereinigt würde. Die Schwierigkeiten des Empires und die Aussicht, in einen lang währenden europäischen Krieg erneut verwickelt zu werden, seien bestimmend für eine Nichtbeteiligung Englands an einem Kriege gegen Deutschland. Die englische Haltung werde gewiss nicht ohne Einfluss auf die Frankreichs sein.“
Das „Hoßbach Protokoll“ ist die Niederschrift einer Rede, die Hitler am 05.11.1937 geheim vor hochrangigen Militärs und Politikern gehalten hat. Die Aufzeichnung stammt vom Reichsminister des Auswärtigen Hoßbach, der das Protokoll am 12.11.1937 verfasste.
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Das „Hoßbach Protokoll“ ist die Niederschrift einer Rede, die Hitler am 05.11.1937 geheim vor hochrangigen Militärs und Politikern gehalten hat. Die Aufzeichnung stammt vom Reichsminister des Auswärtigen Hoßbach, der das Protokoll am 12.11.1937 verfasste.
„Das Ziel der deutschen Politik sei die Sicherung und die Erhaltung der Volksmasse und deren Vermehrung. Somit handele es sich um das Problem des Raumes. [...]
Zur Lösung der deutschen Frage könne es nur den Weg der Gewalt geben, dieser niemals risikolos sein.[...]
An sich glaube der Führer, dass mit hoher Wahrscheinlichkeit England, voraussichtlich auch Frankreich die Tschechei bereits im Stillen abgeschrieben und sich damit abgefunden hätten, daß diese Frage eines Tages durch Deutschland bereinigt würde. Die Schwierigkeiten des Empires und die Aussicht, in einen lang währenden europäischen Krieg erneut verwickelt zu werden, seien bestimmend für eine Nichtbeteiligung Englands an einem Kriege gegen Deutschland. Die englische Haltung werde gewiss nicht ohne Einfluss auf die Frankreichs sein.“
Chamberlains Ziele (Q1) | Hitlers Ziele (Q2) |
|---|---|
https://www.tutory.de/entdecken/dokument/der-weg-in-den-wk-ii-eine-unausweichliche-katastrophe-niveau-a-1
3. Eine Karikatur zur NS- Außenpolitik analysieren
Formale Aspekte der Karikatur | |
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Auftraggeber | |
Jahr der Veröffentlichung | |
Titel | |
Thema |
https://www.tutory.de/entdecken/dokument/der-weg-in-den-wk-ii-eine-unausweichliche-katastrophe-niveau-a-1
Bildelemente | Deutung |
|---|---|
Wählt eines dieser drei Ereignisse aus:
Münchner Abkommen
Deutsch-Britisches Flottenabkommen
Hitler-Stalin-Pakt.
Entwickelt mithilfe von M7 eine Karikatur zu dem ausgewählten Ereignis aus der Perspektive eines britischen Künstlers.
M7: digital zeichnen
Nehmt Stellung zu der Aussage M8. Arbeitet gemeinsam mit M9.
M8: Aussage zum Zweiten Weltkrieg
England und Frankreich tragen eine Mitschuld am Ausbruch des 2. Weltkriegs, weil sie Deutschland nicht vorher stoppten.
M9: digital schreiben
https://t1p.de/2lrv
https://www.tutory.de/entdecken/dokument/der-weg-in-den-wk-ii-eine-unausweichliche-katastrophe-niveau-a-1
