- Brot in verschiedenen Ländern und Regionen
- Auf der ganzen Welt essen Menschen Brot. Doch das Brot sieht nicht überall gleich aus und es schmeckt auch nicht überall gleich. Im Laufe der Zeit entwickelten die Menschen in verschiedenen Ländern und Regionen ihre eigenen Brotsorten. Hier einige Beispiele:
Die älteste Brotsorte ist das Fladenbrot. Schon die alten Ägypter haben Fladenbrot gebacken. Das Fladenbrot hat sich im Laufe der Zeit verbreitet. Es gibt mittlerweile verschiedene Varianten.
Das Naan ist eine Variante des Fladenbrots, das in Südasien vorkommt, vor allem in Indien, Pakistan und Bangladesch.
Das Chubz ist eine weitere Variante des Fladenbrots. Man isst das Chubz zum Beispiel in Jordanien, in Syrien und im Libanon.
Das Pide ist die Variante des Fladenbrots, das die Menschen in der Türkei entwickelt haben. Typisch für das Pide ist das Rautenmuster.
Das Ciabatta gibt es noch nicht so lange. Es hat eine längliche Form und stammt aus Italien.
Aus Frankreich stammt das Baguette. Dieses Brot ist sehr schlank und ungefähr 50 bis 100 Zentimeter lang.
Aus England kommt das Toastbrot, das man in einem Toaster oder im Backofen noch rösten muss.
Das dünne, knusprige Knäckebrot stammt aus Schweden. Es ist sehr lange haltbar.
Das Ciabatta wird in Italien gebacken.
das Pide | Frankreich |
das Naan | England |
das Toastbrot | die Türkei |
das Baguette | Indien |
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- Ein Bericht ist eine mündliche Erzählform - ein schriftlicher Text.
- Einen Bericht schreibe ich im Perfekt - im Präteritum.
- Ein Bericht beantwortet die W-Fragen:
Wo? Wann? Was? Wer? - Warum? Welche? Wie? Woher? - Ein Bericht enthält Vermutungen, Gefühle und Wertungen - nur Fakten.
- Ein Bericht enthält nur die wichtigsten Informationen - auch unwichtige Informationen.
Tipp: Max hat sich schon Stichworte gemacht. Nutze den Kasten.
Unfallort: Klassenraum 5a der Magnusschule in Bochum
Unfalldatum: 17.10.2020, 12.00 Uhr
Beteiligter: Max Fischer
ein Fenster aufmachen wollen - auf einen Stuhl steigen - nichts ans Fenster kommen-
auf die Rückenlehne treten - Stuhl umkippen - zu Boden fallen -
sich das Bein brechen - ins Krankenhaus kommen
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Infinitiv | Präteritum | Perfekt |
tragen | er trug | er hat getragen |
stehen | ich _________________ | ich __________________________ |
_____________ | sie __________________________ | sie hat aufgehängt |
sich umdrehen | du _____________________________ | du _________________________ |
_____________ | wir stießen an | wir _________________________ |
stürzen | sie ____________________________ | sie ____________________________ |
_______________________ | ______________________________ | er hat verloren |
_______________________ | er fiel | _______________________________ |
_____________________ | ____________________________ | du bist gefahren |
bekommen | ich ______________________________ | ich habe bekommen |
______________________ | er ______________________________ | er ist gestolpert |
____________________ | sie ______________________________ | sie hat gegessen |
sich brechen | ______________________________ | sie _________________________ |
- Das Kind sitzt auf dem Hocker.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ - Wir stehen im Schulflur.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ - Kommt ihr Freitag bei mir vorbei?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ - Die Plakate fallen manchmal zu Boden.
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Person insgesamt - Kleidung - Haare und Geschicht - Charakter
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- Warum wurde das Fahrrad geklaut?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ - Wie kan man dabei helfen?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ - Wo ist das passiert?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ - Um wie viel Uhr ist das passiert?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ - Weiß man, wer der Täter ist?
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