Findet Euch in Gruppen von bis zu vier Personen zusammen. Durchsucht Eure Geschichtsmaterialien nach Informationen zur Revolution von 1848. Wer trug die Revolution und was waren ihre Forderungen. Womit endete sie? Notiert die Ergebnisse Eurer Suche.
Quelle: http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:gbv:700-2-0006890-7
4
Betrachtet nun die vorliegende Postkarte aus der Zeit des Kaiserreichs. Notiert Euch erste Fragen, die sich aus der Darstellung ergeben. Was ist Euer erster Eindruck?
- TIPP: Über den QR-Code oder den Link könnt Ihr Euch die Postkarte ganz genau anschauen.
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Gibt es Darstellungen, Symbole oder Begriffe, die Euch unklar sind?
- Tauscht Euch in der Gruppe aus. Markiert Eure Unklarheiten in der Darstellung.
- Sucht im Internet nach den Bedeutungen der unklaren Symbole und Begriffe und notiert Euch diese.
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Gibt es noch offene Fragen aus Aufgabe 4? Recherchiert, wenn nötig, und beantwortet eure Fragen stichwortartig.
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Schreibe in Einzelarbeit eine Bildquellenanalyse. Gehe hierbei insbesondere darauf ein, inwiefern ein Zusammenhang zur Revolution und der Turnerbewegung besteht. Erläutere, inwiefern die Ziele der Turner erfüllt wurden.
ACHTUNG: Der handschriftliche Text ist in diesem Fall kein Teil der Analyse.
Hier findest Du eine Hilfestellung zum Thema Bildquellenanalyse (https://segu-geschichte.de/bildquellen/)
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Besuche die Seite des Deutschen Turnerbundes. Beschreibe, welche zentralen Werte und Ziele der Verband heute vertritt.
9
Nimm begründet Stellung zur Frage, ob im Sport Werte und politische Ziele eine Rolle spielen sollten.
Seite des DTB (https://www.dtb.de/)
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