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Name:
Differenzierungsmatrix "Bürgerschaftswahl" - Reflexion
21.05.2023

1. Ar­beit an der Dif­fe­ren­zie­rungs­ma­trix (1/3 der Ge­samt­no­te)

1
Be­wer­tet wird die An­zahl der Auf­ga­ben und die Sorg­falt/Qua­li­tät, mit der du sie ge­macht hast. (Wie gut hast du die Zeit ge­nutzt?)
  • Mar­kie­re in der Ma­trix alle Auf­ga­ben, die du ge­macht hast.
  • Prüfe, ob alle deine Er­geb­nis­se in der Key­note sind.
Kom­men­tar der Lehr­kraft:
Check
Note

2. Mein be­son­de­res Er­geb­nis (1/3 der Ge­samt­no­te)

2
Für die­ses Er­geb­nis habe ich mir be­son­ders viel Mühe ge­ge­ben. Ich möch­te, dass es extra be­wer­tet wird.
3
Es soll nach die­sen Kri­te­ri­en be­wer­tet wer­den:
(Wor­auf soll die Lehr­kraft bei der Be­wer­tung ach­ten?)
Kom­men­tar
Note
Politik und Gesellschaft
Angaben zu den Urhebern und Lizenzbedingungen der einzelnen Bestandteile dieses Dokuments finden Sie unter
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Name:
Differenzierungsmatrix "Bürgerschaftswahl" - Reflexion
21.05.2023

3. Re­fle­xi­ons­auf­satz (1/3 der Ge­samt­no­te)

4
Schrei­be einen Auf­satz. Be­ant­wor­te darin die fol­gen­den Fra­gen:
  • Was hast du durch die Ar­beit an der Ma­trix ge­lernt? Be­schrei­be aus­führ­lich.
  • Was fan­dest du in­ter­es­sant, span­nend oder über­ra­schend? Er­klä­re.
  • Bei wel­chen Auf­ga­ben hat­test du Schwie­rig­kei­ten? Wie bist du damit um­ge­gan­gen?
  • Was fiel die leicht? Warum? Be­grün­de.
  • Wie wür­dest du selbst deine Ar­beit be­wer­ten? Be­grün­de.
  • Wie ließe sich die Ma­trix noch ver­bes­sern? Hast du Auf­ga­ben­ideen?
  • Hat sich durch die Be­schäf­ti­gung mit der Bür­ger­schafts­wahl deine Hal­tung zum Thema Wah­len oder zur Po­li­tik all­ge­mein ver­än­dert?
  • ...
Be­wer­tungs­kri­te­ri­en
  1. In­halt (60 %): Du re­flek­tierst deine Ar­beit kri­tisch und zeigst, dass du in den letz­ten Wo­chen etwas ge­lernt hast.
  2. Text­ge­stal­tung (25 %): Du for­mu­lierst einen ver­ständ­li­chen, struk­tu­rier­ten Text (Ein­lei­tung, Haupt­teil, Schluss).
  3. Form (15 %): Dein Text ist gut les­bar. Du hältst dich an grund­le­gen­de Ge­stal­tugs­mus­ter (Rand, Ab­stän­de, ...)
Note
Un­ter­schrift eines Er­zie­hungs­be­rech­tig­ten
Ge­samt­no­te
Un­ter­schrift der Lehr­kraft
Politik und Gesellschaft
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