Discobesuch im Cheyenne
- Arthur
Moin Boris! Wie geht's? Es ist Samstag! Was wollen wir machen?
- Boris
Hey Arthur! Ich bin in Partystimmung! Bock auf tanzen?
- Arthur
Jawohl! Lass uns tanzen gehen!
- Boris
Klasse Idee, das haben wir lange nicht mehr gemacht!
- Arthur
Ja Mann!
- Boris
Lass uns ins Cheyenne gehen, da läuft heute Elektro! Da können wir abtanzen und kein Herr Köhne - der hört ja Nirvana und so!
- Arthur
Super Idee! Lass mal nicht so spät da treffen, damit wir noch reinkommen und die Schlange nicht so lang ist!
- Boris
Alles klar! Sagen wir, um 22:00 h vor dem Eingang?
- Arthur
Abgemacht, ich komme mit dem Skateboard, da ich 10 km weit weg wohne.
- Boris
Mein Rad hat einen Platten. Macht aber nichts, ich wohne 4 km weit weg, das kann ich laufen.

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- Arthur und Boris machen sich sofort auf den Weg. Um Arthur und Boris' Anfahrt in einem Koordinatensystem darstellen zu können, ist der Punkt (0|0) als Startzeit und Ort festgelegt. Für die Aufgabe ist festgelegt: x-Achse: Zeit, y-Achse: Entfernung
- Tragen Sie den Punkt A1, der Arthurs Ankunft darstellt, in das Koordinatensystem ein.
- Zeichnen Sie Arthurs Fahrt zum Cheyenne als Gerade in das Koordinatensystem.
Nutzen Sie das vorbereitete Koordinatensystem. Sie finden es auf Moodle oder im Klassenlaufwerk.
Einen Punkt geben Sie so ein:
A_x=(x,y)
A_0=(0,0)

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Die Einheit für Geschwindigkeit gibt einen Hinweis auf den Rechenweg.
- Bestimmen Sie die Geschwindigkeit, mit der Arthur zum Cheyenne fährt.
- Berechnen Sie die Arthurs Geschwindigkeit.
- Berechnen Sie Boris' Geschwindigkeit. Überprüfen Sie Ihre Rechnung mit Geogebra.
- Schätzen Sie Boris Geschwindigkeit ein. Geht er langsam oder schnell?
Meine Einschätzung:
- Ermitteln Sie, wie lange Boris auf Arthur warten muss.
- Erläutern Sie, wie Boris' Wartezeit am Graphen abgelesen werden kann.
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