• Distributivgesetz Bruchrechnung
  • sdfgyx
  • 03.02.2024
  • Mathematik
  • 6
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Hinweis zum Einsatz im Unterricht

Die Hälfte der Schüler*innen bekommt Seite 1, die andere Hälfte Seite 2. Danach werden die Ergebnisse präsentiert und ein gutes Schülerbeispiel für die Sicherung übernommen. Ein A5 Ausdruck ist ausreichend.

1
Be­rech­ne:
2
Fällt dir ein an­de­rer Re­chen­weg ein? Pro­bie­re ihn aus:
Tipp

Wie wür­dest du aus­rech­nen?

3
Er­stel­le selbst ein Bei­spiel, wo der an­de­re Re­chen­weg hilft:
4
Er­stel­le ein Bei­spiel, wo der an­de­re Re­chen­weg nicht hilft:
1
Be­rech­ne:
2
Fällt dir ein an­de­rer Re­chen­weg ein? Pro­bie­re ihn aus:
Tipp

Wie wür­dest du aus­rech­nen?

3
Er­stel­le selbst ein Bei­spiel, wo der an­de­re Re­chen­weg hilft:
4
Er­stel­le ein Bei­spiel, wo der an­de­re Re­chen­weg nicht hilft:
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