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11.01.2023

Durch­schnitt be­rech­nen mit Gum­mi­bär­chen: Grup­pe grün

Wuss­test du, dass sich durch­schnitt­lich zwei weiße Gum­mi­bär­chen in einer klei­nen Tüte be­fin­den?

Ich mag die grü­nen aber viel lie­ber. Wie viele gibt es davon denn durch­schnitt­lich?

Pro­blem­fra­ge:





1
Be­stim­me die ab­so­lu­te Häu­fig­keit der grü­nen Gum­mi­bä­ren in dei­ner Tüte. Ver­voll­stän­di­ge dann die un­ten­ste­hen­de Ta­bel­le, indem du deine Grup­pen­mit­glie­der nach ihrem Er­geb­nis be­fragst.

Name des Schü­lers

Ab­so­lu­te Häu­fig­keit

2
Be­rech­net die durch­schnitt­li­che An­zahl der grü­nen Gum­mi­bär­chen, indem ihr fol­gen­de Schrit­te be­ar­bei­tet:
  • Sam­melt alle grü­nen Gum­mi­bä­ren in der Mitte des Ti­sches. Wie viele grüne Gum­mi­bär­chen habt ihr ins­ge­samt?
  • Teilt die grü­nen Gum­mi­bä­ren an­schlie­ßend gleich­mä­ßig auf jeden Mit­schü­ler der Grup­pen auf. Wie viele be­kommt jeder von euch?
  • No­tiert zu dem Vor­ge­hen aus Schritt 1 und 2 eine Rech­nung.
  • For­mu­liert aus die­ser Rech­nung eine Re­chen­re­gel in kur­zer Schreib­wei­se (z.B. als Bruch).
3
Füllt das Pla­kat aus. Tragt eure Re­chen­re­gel für die Be­rech­nung des Durch­schnitts ein und no­tiert eine Bei­spiel­rech­nung für die grü­nen Gum­mi­bä­ren.
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11.01.2023

Durch­schnitt be­rech­nen mit Gum­mi­bär­chen: Grup­pe dun­kel­rot

Wuss­test du, dass sich durch­schnitt­lich zwei weiße Gum­mi­bär­chen in einer klei­nen Tüte be­fin­den?

Ich mag die dun­kel­ro­ten aber viel lie­ber. Wie viele gibt es davon denn durch­schnitt­lich?

Pro­blem­fra­ge:





1
Be­stim­me die ab­so­lu­te Häu­fig­keit der dun­kel­ro­ten Gum­mi­bä­ren in dei­ner Tüte. Ver­voll­stän­di­ge dann die un­ten­ste­hen­de Ta­bel­le, indem du deine Grup­pen­mit­glie­der nach ihrem Er­geb­nis be­fragst.

Name des Schü­lers

Ab­so­lu­te Häu­fig­keit

2
Be­rech­net die durch­schnitt­li­che An­zahl der dun­kel­ro­ten Gum­mi­bär­chen, indem ihr fol­gen­de Schrit­te be­ar­bei­tet:
  • Sam­melt alle dun­kel­ro­ten Gum­mi­bä­ren in der Mitte des Ti­sches. Wie viele dun­kel­ro­te Gum­mi­bär­chen habt ihr ins­ge­samt?
  • Teilt die dun­kel­ro­ten Gum­mi­bä­ren an­schlie­ßend gleich­mä­ßig auf jeden Mit­schü­ler der Grup­pen auf. Wie viele be­kommt jeder von euch?
  • No­tiert zu dem Vor­ge­hen aus Schritt 1 und 2 eine Rech­nung.
  • For­mu­liert aus die­ser Rech­nung eine Re­chen­re­gel in kur­zer Schreib­wei­se (z.B. als Bruch).
3
Füllt das Pla­kat aus. Tragt eure Re­chen­re­gel für die Be­rech­nung des Durch­schnitts ein und no­tiert eine Bei­spiel­rech­nung für die dun­kel­ro­ten Gum­mi­bä­ren.
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11.01.2023

Durch­schnitt be­rech­nen mit Gum­mi­bär­chen: Grup­pe gelb

Wuss­test du, dass sich durch­schnitt­lich zwei weiße Gum­mi­bär­chen in einer klei­nen Tüte be­fin­den?

Ich mag die gel­ben aber viel lie­ber. Wie viele gibt es davon denn durch­schnitt­lich?

Pro­blem­fra­ge:





1
Be­stim­me die ab­so­lu­te Häu­fig­keit der gel­ben Gum­mi­bä­ren in dei­ner Tüte. Ver­voll­stän­di­ge dann die un­ten­ste­hen­de Ta­bel­le, indem du deine Grup­pen­mit­glie­der nach ihrem Er­geb­nis be­fragst.

Name des Schü­lers

Ab­so­lu­te Häu­fig­keit

2
Be­rech­net die durch­schnitt­li­che An­zahl der gel­ben Gum­mi­bär­chen, indem ihr fol­gen­de Schrit­te be­ar­bei­tet:
  • Sam­melt alle gel­ben Gum­mi­bä­ren in der Mitte des Ti­sches. Wie viele gelbe Gum­mi­bär­chen habt ihr ins­ge­samt?
  • Teilt die gel­ben Gum­mi­bä­ren an­schlie­ßend gleich­mä­ßig auf jeden Mit­schü­ler der Grup­pen auf. Wie viele be­kommt jeder von euch?
  • No­tiert zu dem Vor­ge­hen aus Schritt 1 und 2 eine Rech­nung.
  • For­mu­liert aus die­ser Rech­nung eine Re­chen­re­gel in kur­zer Schreib­wei­se (z.B. als Bruch).
3
Füllt das Pla­kat aus. Tragt eure Re­chen­re­gel für die Be­rech­nung des Durch­schnitts ein und no­tiert eine Bei­spiel­rech­nung für die gel­ben Gum­mi­bä­ren.
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11.01.2023

Durch­schnitt be­rech­nen mit Gum­mi­bär­chen: Grup­pe hell­rot

Wuss­test du, dass sich durch­schnitt­lich zwei weiße Gum­mi­bär­chen in einer klei­nen Tüte be­fin­den?

Ich mag die hell­ro­ten aber viel lie­ber. Wie viele gibt es davon denn durch­schnitt­lich?

Pro­blem­fra­ge:





1
Be­stim­me die ab­so­lu­te Häu­fig­keit der hell­ro­ten Gum­mi­bä­ren in dei­ner Tüte. Ver­voll­stän­di­ge dann die un­ten­ste­hen­de Ta­bel­le, indem du deine Grup­pen­mit­glie­der nach ihrem Er­geb­nis be­fragst.

Name des Schü­lers

Ab­so­lu­te Häu­fig­keit

2
Be­rech­net die durch­schnitt­li­che An­zahl der hell­ro­ten Gum­mi­bär­chen, indem ihr fol­gen­de Schrit­te be­ar­bei­tet:
  • Sam­melt alle hell­ro­ten Gum­mi­bä­ren in der Mitte des Ti­sches. Wie viele hell­ro­te Gum­mi­bär­chen habt ihr ins­ge­samt?
  • Teilt die hell­ro­ten Gum­mi­bä­ren an­schlie­ßend gleich­mä­ßig auf jeden Mit­schü­ler der Grup­pen auf. Wie viele be­kommt jeder von euch?
  • No­tiert zu dem Vor­ge­hen aus Schritt 1 und 2 eine Rech­nung.
  • For­mu­liert aus die­ser Rech­nung eine Re­chen­re­gel in kur­zer Schreib­wei­se (z.B. als Bruch).
3
Füllt das Pla­kat aus. Tragt eure Re­chen­re­gel für die Be­rech­nung des Durch­schnitts ein und no­tiert eine Bei­spiel­rech­nung für die hell­ro­ten Gum­mi­bä­ren.
Name:
Durchschnitt berechnen
11.01.2023

Durch­schnitt be­rech­nen mit Gum­mi­bär­chen: Grup­pe hell­rot

Wuss­test du, dass sich durch­schnitt­lich zwei weiße Gum­mi­bär­chen in einer klei­nen Tüte be­fin­den?

Ich mag die oran­gen aber viel lie­ber. Wie viele gibt es davon denn durch­schnitt­lich?

Pro­blem­fra­ge:





1
Be­stim­me die ab­so­lu­te Häu­fig­keit der oran­gen Gum­mi­bä­ren in dei­ner Tüte. Ver­voll­stän­di­ge dann die un­ten­ste­hen­de Ta­bel­le, indem du deine Grup­pen­mit­glie­der nach ihrem Er­geb­nis be­fragst.

Name des Schü­lers

Ab­so­lu­te Häu­fig­keit

2
Be­rech­net die durch­schnitt­li­che An­zahl der oran­gen Gum­mi­bär­chen, indem ihr fol­gen­de Schrit­te be­ar­bei­tet:
  • Sam­melt alle oran­gen Gum­mi­bä­ren in der Mitte des Ti­sches. Wie viele oran­ge Gum­mi­bär­chen habt ihr ins­ge­samt?
  • Teilt die oran­gen Gum­mi­bä­ren an­schlie­ßend gleich­mä­ßig auf jeden Mit­schü­ler der Grup­pen auf. Wie viele be­kommt jeder von euch?
  • No­tiert zu dem Vor­ge­hen aus Schritt 1 und 2 eine Rech­nung.
  • For­mu­liert aus die­ser Rech­nung eine Re­chen­re­gel in kur­zer Schreib­wei­se (z.B. als Bruch).
3
Füllt das Pla­kat aus. Tragt eure Re­chen­re­gel für die Be­rech­nung des Durch­schnitts ein und no­tiert eine Bei­spiel­rech­nung für die oran­gen Gum­mi­bä­ren.

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von anonym

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