Sollte man die Abschlussfahrt ins Ausland machen?

Erörterung: Sollte man die Abschlussfahrt ins Ausland machen?

Lies dir die Argumente sorgfältig durch und gewichte sie nach Wichtigkeit.

Formuliere im Anschluss die beiden wichtigsten Argumente jeder Seite aus.

Achte dabei auf die sprachliche Verknüpfung zwischen den einzelnen Bestandteilen des Arguments.

Für Fahrten ins Ausland:

Behauptung	wertvolle Ergänzung des Unterrichts
Begründung	eine andere Form der Wissensvermittlung
Beispiel 1	Jugendstilarchitektur von Gaudi in Barcelona
Beispiel 2	Forum Romanum und Kolosseum in Rom
Bezug	Unvergessliche Bildungserlebnisse

Behauptung	einzigartige Möglichkeit für sozialschwache und bildungsferne Kinder
Begründung	Eltern können sich sonst eine Fahrt ins Ausland nicht leisten
Beispiel 1	Hartz IV-Empfänger hat kein Geld für die Fahrt in eine europäische Großstadt
Beispiel 2	Eltern aus bildungsfernen Schichten haben kein Interesse ins Louvre in Paris zu gehen
Bezug	Möglichkeit, Bildungsgerechtigkeit zu schaffen

Behauptung	Völkerverständigung
Begründung	man lernt andere Kulturen kennen
Beispiel 1	Möglichkeit, beim Einkaufen Fremdsprachenkenntnisse zu erproben
Beispiel 2	Beim Treffen mit Einheimischen lernt man Sitten des jeweiligen Landes kennen
Bezug	man wird weltoffener und baut Vorurteile ab

Gegen Fahrten ins Ausland:

Behauptung	Auslandsreisen erfüllen oft keinen Bildungszweck
Begründung	man fährt nur wegen Spaß und Action
Beispiel 1	Am Strand in Mallorca
Beispiel 2	Shoppen in London
Bezug	Abschlussfahrt verkommt zum Spaßevent

Behauptung	wenig ökologisch sinnvoll
Begründung	Umweltbelastung durch große Entfernung
Beispiel 1	hoher CO2-Ausstoß durch Flugreise nach Mallorca
Beispiel 2	vermüllter Strand nach einer Party
Bezug	Auslandsreisen schädigen die Umwelt

Behauptung	soziale Auslese
Begründung	teure Auslandsfahrten können sich nicht alle leisten
Beispiel 1	Alleinerziehende oder kinderreiche Familien
Beispiel 2	Hartz IV-Empfänger und Asylbewerber
Bezug	Isolierung der Kinder mit weniger finanziellem Hintergrund

Entscheide dich für eine Seite. Bist du für Pro oder für Contra?

4) Formuliere ein Fazit, aus dem deine Position deutlich wird und in dem du die beiden wichtigsten Argumente jeder Seite abwägst.

Hilfe

Wenn du dir nicht mehr sicher bist, was ein Fazit genau ist, oder wie es aufgebaut ist, scanne den Code.

von Rattler

Fach

Deutsch

Klassenstufen

10, 11

veröffentlicht

30.06.2020

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