sorte du pro­duit, genre de la publicité (2)

sorte du pro­duit ou genre de la publicité (1)

les in­for­ma­ti­ons man­quent (0)

Pour­quoi est-​ce qu'on a utilisé ces cou­leurs, cette image, ce slo­gan? / de­scrip­ti­on du pro­duit (4)

quel­ques in­for­ma­ti­ons sur la publicité sont donnés (2)

Ils man­quent des in­for­ma­ti­ons et un fil rouge (1)

pas trop longue, ou trop court (3)

un peu trop long/ un peu trop court (2)

trop long/trop court (1)

- phra­ses cor­rec­tes

- con­ju­gai­son des ver­bes cor­rec­te

- pro­non­ci­a­ti­on cor­rec­te

- on peut tout com­prend­re (6)

- quel­ques pe­ti­tes fau­tes (phra­ses et ou con­ju­gai­son et ou pro­non­ci­a­ti­on)

- on peut tout com­prend­re (4)

- plus­i­eurs fau­tes (phra­ses et ou con­ju­gai­son et ou pro­non­ci­a­ti­on)



- on ne peut pas tout com­prend­re (2)

- très bonne présentation : - uti­li­sa­ti­on des médias électroniques

- par cœur (pe­ti­tes feuilles avec des notes pos­si­bles)

- bien joué

(4)

- bonne présentation :

- uti­li­sa­ti­on par­ti­el­le des médias él.

- à l’aide des notes, mais bien joué

ou



- sans notes, mais pas joué (2)

avec des notes – texte lu (1)

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