Einheit LDL

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LDL-Verben -er/-ir
1
¿Qué si­gni­fi­ca ... en alemán? / Was be­deu­tet ... auf deutsch?

comer-​____________________________________; ver-____________________________________; vivir- ____________________________________; salir- ____________________________________; hacer- ____________________________________

2
Lee el texto y sub­ra­ya las formas del verbo comer y vivir. Luego com­ple­ta la tabla./Lies den Text und un­ter­streicht die For­men der Ver­ben comer y vivir. Er­gän­ze die Ta­bel­le.

Anna y Nick­las hab­lan con los chi­cos de in­ter­cam­bio.



Nick­las: ¡Hola chi­cos!, somos Anna y Nick­las. ¿Cómo os llamáis? y ¿de dónde sois?



Car­los: ¡Hola!, soy Car­los y él es Raúl. Somos de Málaga, pero ahora vivi­mos en Elms­horn.



Raúl: ¡Hola!, no, yo no vivo en Elms­horn. Yo vivo en Ham­bur­go. ¿Vo­so­tros, dónde vivís?



Nick­las: ah… yo vivo en Klein Nord­ende, ¿y tú, Anna?, ¿dónde vives? 



Anna: ¡Hola, chi­cos! Yo vivo en Elms­horn. Mi amiga, Paula, también vive en Ham­bur­go.

Much­as per­so­nas viven en Ham­bur­go. ¿Vemos una película en mi casa? 



Ni­klas: Vale, ¿pero co­me­mos algo antes? ¿Qué coméis en España? ¿Qué es típico? 

Raúl: Hmm… la pa­el­la, la tor­til­la …; pero Car­los y yo co­me­mos pizza.



Anna: vale, co­me­mos pizza y vemos una película … ¡vamos… !

comer

vivir

yo



tú



él/ella

no­so­tros/as

vo­so­tros/as

ellos/as

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Prac­ti­car: ¿Y tú que haces los fines de se­ma­na?/ Und du, was machst du am Wo­chen­en­de?
Libro página 33.

Im Prä­sens haben die Ver­ben salir und hacer un­re­gel­mä­ßi­ge For­men in der 1. Per­son Sin­gu­lar: yo salgo und yo hago. Alle an­de­ren Per­so­nen fol­gen den re­gel­mä­ßi­gen En­dun­gen der je­wei­li­gen Verb­klas­se.

_____________(A)

_____________(B)

_____________(C)

ver películas en el cine



salir de fi­es­tas



leer un libro

hacer de­por­te

ir a un con­cier­to

4
¿Qué haces los fines de se­ma­na? Escri­be un texto con dos ac­tivi­da­des. / Schrei­be einen kur­zen Text mit zwei Ak­ti­vi­tä­ten.
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¿Qué si­gni­fi­ca ... en alemán? / Was be­deu­tet ... auf deutsch?

enero → _______________; fe­bre­ro → _______________; marzo → _______________; abril → _______________; mayo → _______________; junio → _______________; julio → _______________; agos­to → _______________; sep­tiem­bre → _______________; octub­re → _______________; no­viem­bre → _______________; di­ciem­bre → _______________;

cum­plir años→ _______________

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Lee el texto. Ve en las pa­la­bras en cur­si­va. ¿Qué regla se usa para for­mar la fecha en español?/ Lies den Text. Achte auf die kur­siv mar­kier­ten Wör­ter. Wel­che Regel gilt für die Bil­dung des Da­tums im Spa­ni­schen?

Hola ami­gos,

Hoy es mi cumpleaños. Mi amiga Ana cump­le años el 28 de enero de dos mil diez, y Raúl cump­le años el pri­me­ro de fe­bre­ro de dos mil ocho.

La fi­es­ta es el 15 de fe­bre­ro de dos mil vein­ti­cin­co en mi casa. ¿Tú ti­enes tiem­po?

Sa­lu­dos cor­di­a­les,

Mia





Regel: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Re­spon­de a las preg­un­tas./ Ant­wor­te auf die Fra­gen.



¿Cuándo es el cumpleaños de Raul?



El cumpleaños de Raul es el_________________________________________________________________.



¿Cuándo es el ex­amen?



El ex­amen es el_____________________________________________________________________________.



Habla con tu compañero.

¿Cuándo es ...



... el con­cier­to? (04.11.25)

... el curso de baile? (15.05.25)

... el fes­ti­val? (21.08.2027)

... no­che­vie­ja? (31.12.2025)

... tu cumpleaños?





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Einheit LDL

von anonym
03.12.2025

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